16 INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES: Lineamientos de inclusión para las personas con discapacidad -Responsabilidades-Certificaciones

DECLARA de Interés Educativo el III Congreso Internacional de Inclusión, Discapacidad y Acceso a Derechos, destinado a docentes de todos los niveles del sistema educativo, estudiantes y profesionales de la salud, organizaciones relacionadas a la temática y público en general, a realizarse los días 13 y 14 de Mayo de 2022.

AUTORIZA, a partir de la presente Resolución, el funcionamiento del Centro de Formación Profesional e inclusión laboral, como una Institución Educativa Pública de Gestión Privada, en la cuidad de General Roca – Fiske Menuco. OTORGA al Centro de Formación Profesional e inclusión laboral, de la ciudad de General Roca – Fiske Menuco, el registro de identificación alfanumérico A-102.

DEJA SIN EFECTO, en todos sus términos, la Resolución Nº 3238/21 y toda norma que determine incumbencias en el Manual de Títulos de la Modalidad Especial.

APRUEBA el Manual de Títulos para la Educación Especial con las incumbencias para los diferentes cargos situados en las escuelas de la modalidad de Educación Especial como en las instituciones educativas de los niveles y modalidades para el ejercicio de la docencia en la provincia de Río Negro.

ESTABLECE que las Asambleas Virtuales del Concurso de Ingreso a la Docencia Nº 63, de cargos Técnicos/as de ETAP de todos los Niveles y Técnicos/as de la Modalidad de Educación Especial, convocado por Resolución N° 2805/20 y 3845/20 del CPE, se realizarán de acuerdo al siguiente detalle de la Resolución.

MODIFICA a partir de la presente resolución la denominación Dirección de Inclusión Educativa, Educación Especial y Asistencia Técnica que figuran en las Resoluciones Nº 1334/14 y 6682/19. ESTABLECE que, a partir de la presente resolución, Dirección de Inclusión Educativa, Educación Especial y Asistencia Técnica, pasará a denominarse “Dirección de Educación Inclusiva, Orientación Técnica y Educación Especial”.

Consejo Federal de Educación

ESTABLECER a los ciclos lectivos 2020 -2021 como una unidad pedagógica, para todos los Niveles y Modalidades de la Educación Pública y de Gestión Privada del Sistema Educativo de la Provincia de Río Negro.

APRUEBA el Marco Jurisdiccional de Continuidad Pedagógica durante el ciclo lectivo 2020-2021, en todos los Niveles y Modalidades de la Educación Pública y de Gestión Privada de la Provincia de Río Negro, que como Anexo I forma parte de la presente.

ESTABLECE de manera excepcional, para el Sistema Educativo de la Provincia de Río Negro, las modalidades de trabajo presencial, no presencial y combinado, en acuerdo con lo resuelto por la Resolución N° 366/20 del Consejo Federal de Educación.

Se crea la Comisión Interpoderes de Análisis y Reforma de la ley D nº 2055 “Promoción Integral de las Personas con Discapacidad” con el objeto de revisar la pertinencia, vigencia y eficacia de las acciones de protección de derechos contemplados en la misma, de acuerdo a la realidad actual y asegurar el cumplimiento de los mismos, acorde con las disposiciones que prevé la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Exceptúa a los titulares del beneficio instituido mediante Ley Nº 25.869 y su modificatoria, respecto de la presentación del certificado de supervivencia correspondiente a los meses septiembre de 2020 y marzo de 2021 en virtud de la extensión por el plazo de un (1) año de la emergencia pública en materia sanitaria establecida por Decreto N° 260/20. Instruye a la DIRECCIÓN DE ASIGNACIÓN DE APOYOS ECONÓMICOS Y LIQUIDACIÓN a efectos que realice la verificación de supervivencia de los titulares del beneficio instituido mediante Ley Nº 25.869 y su modificatoria, mediante consulta al RENAPER.