16 INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES: Lineamientos de inclusión para las personas con discapacidad -Responsabilidades-Certificaciones

Que en el año 2015 por Resoluciones N° 1145,1398, 2758 y Rectificatoria 3008 se crearon 71 cargos TAE para las distintas localidades y en los turnos mañana, tarde y vespertino/noche. Que en Acuerdo Paritario y a fin de favorecer la gestión pedagógica institucional y la organización escolar, se evalúa necesario continuar con el proceso de estabilización de las Plantas Orgánicas Funcionales y otorgar el quite de terminalidad a los cargos TAE mencionados precedentemente.

Define que se instalen placas identificatorias, en código de lectoescritura Sistema Braille, en cada ingreso de todos los edificios de la Administración Pública Provincial, correspondientes a los Poderes Ejecutivo y Legislativo de Río Negro.

REGLAMENTO DE DISCAPACIDAD: JUEGOS DE RÍO NEGRO 2019.

Se garantiza en la Provincia de Río Negro la atención integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes que presentan Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA). El Ministerio de Salud está a cargo, a través de un equipo interdisciplinario, del diagnóstico y tratamiento clínico integral de DEA, en los establecimientos públicos a su cargo. El Instituto Provincial del Seguro de Salud (IPROSS) garantiza las prestaciones terapéuticas requeridas para el diagnóstico y tratamiento de las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA).

DEJA, SIN EFECTO la Resolución Nº 3106/12 que aprueba el proyecto de “Servicio de Educación Pos-Primaria para adolescentes y jóvenes con discapacidad múltiple”.

Reservas de Pasajes Gratuitos, en beneficio de las personas alcanzadas por el Régimen de Promoción Integral de las Personas con Discapacidad establecido por la Ley Provincial D nº 2055, consiste en diseñar y poner en

funcionamiento una página web accesible, que coexista con el sistema actual, con el objeto de posibilitar que el universo de beneficiarios pueda acceder a la reserva de pasajes de transporte terrestre y ferroviario.

La resolución 3438/11 crea los cargos de Maestro de apoyo a la Inclusión (MAI) y de Técnico de Apoyo en la Escuela (TAE) figuras indispensables para la inclusión escolar. Que en acuerdo con la UnTER – Unión de Trabajadores/as de la Educación- se avanza en incorporar al punto 39 de la Resolución N°1080/92-TO Resolución 100/95, las ausencias a cubrir para garantizar la continuidad de procesos educativos.

DEROGA en todos sus términos la Resolución Nº 747/07 y toda otra norma que se oponga a la presente. ADHIERE a la Resolución N° 117/10 del Consejo Federal de Cultura y Educación. ESTABLECE que el Ministerio de Educación y Derechos Humanos, a través de la Dirección de Educación Superior, determinará las prioridades en las propuestas de la Formación Continua y definirá los procedimientos para la elaboración, desarrollo y evaluación de Postítulos.

Se modifica el artículo 4º de la ley G nº 4624 que queda redactado de la siguiente manera:

“Artículo 4º.- Matriculación: Los Acompañantes Terapéuticos (AT) tienen la obligación de matricularse en el Ministerio de Salud de la Provincia de Río Negro, previo al ejercicio de la profesión.

ESTABLECER que la educación especial atiende a los educandos que presentan las siguientes características que se detallan en la norma.

DENOMINA discapacitado a toda persona que, por estar afectada de una pérdida, carencia o disminución, transitoria o permanente, de sus capacidades mentales. Físicas o sociales, se encuentra limitada para su realización personal e integración social y laboral. Tal denominación incluye a:

-          discapacitados mentales.