16 INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES: Lineamientos de inclusión para las personas con discapacidad -Responsabilidades-Certificaciones

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
232Resolución 4782025

CREA, a partir del día posterior a la primera Asamblea de Interinatos y Suplencias del año 2025, la Supervisión de Educación Especial Zona VI, con sede en Ingeniero Jacobacci - UBICACIÓN C, que estará organizada de acuerdo al detalle que obra en el Anexo I de la presente resolución.

CREA, a partir del día posterior a la primera Asamblea de Interinatos y Suplencias del año 2025, en la Supervisión de Educación Especial Zona VI con sede en Ingeniero Jacobacci, la siguiente planta funcional:

● Un (1) cargo de Supervisor-a de Educación Especial.

DETERMINAR a partir de la presente, que la sede de la Supervisión de Educación Especial Zona I será en la ciudad de Viedma.

ESTABLECE, la reorganización de las zonas supervisivas de Educación Especial

y la distribución de los establecimientos educativos para cada zona supervisiva, de acuerdo a lo detallado en el Anexo II de la presente Resolución.

231Resolución 1872025

Agencia Nacional de Discapacidad

Aprueba el Baremo para la evaluación médica de invalidez de las Pensiones no Contributivas por Invalidez Laboral en los términos del Artículo 9° de la Ley N° 13.478, el Decreto Reglamentario N° 432/1997, sus respectivas normas modificatorias y complementarias, identificado como Anexo I (IF-2025-04598583-APN-DNAYAE#AND)#mce_temp_url# que forma parte integrante de la presente medida.

Establece que la presente medida resultará de aplicación a todo trámite de Pensiones no Contributivas por Invalidez Laboral en los términos del Artículo 9° de la Ley N° 13.478, el Decreto Reglamentario N° 432/1997, sus respectivas normas modificatorias y complementarias, que se inicie a partir de la firma de la presente Resolución o que se haya iniciado con anterioridad; asimismo se aplicará al momento de la revisión y/o auditoría de las mismas.

230Ley 57622024

26 de septiembre: “Día del Bastón Verde”

Se instituye el día 26 de septiembre de cada año como el “Día del Bastón Verde”, con el propósito de promover la visibilización y concientización sobre las necesidades y derechos de las personas con baja visión en la sociedad, sensibilizando a la población acerca de la diversidad dentro del espectro de la discapacidad visual y fomentando la solidaridad y la inclusión social hacia este grupo.

229Resolución Vinculada a Res. 1296/24 63312024

AMPLIAR los alcances del Artículo 1º de la Resolución Nº1296/24, a los/las docentes que se encuentren en uso de licencia gremial Artículo 18º

Acuerdo Paritario Homologado por Resolución Nº146/94 de la Subsecretaría de Trabajo -, con certificación de servicios dentro de la estructura del Ministerio de Educación y Derechos Humanos – Consejo Provincial de Educación, los cuales deberán ser certificados en el marco del Decreto Nacional Nº538/75.

228Resolución Vinculada a Leyes Nacionales N°24521; 25573; 27204 y Resolución N°4077/14 53662024

APRUEBA, la Comisión Jurisdiccional de Accesibilidad en Educación Superior, que como Anexo I #mce_temp_url#forma parte de la presente Resolución.  ESTABLECE que la Comisión tendrá una vigencia de dos (2) ciclos lectivos consecutivos y deberá constituirse nuevamente con la renovación de los/as integrantes representantes de los Institutos de Educación Superior.  DETERMINA que las acciones vinculadas a las tareas de la comisión jurisdiccional están contempladas en las funciones que desempeña cada profesor con su carga horaria docente y contará con el acompañamiento de los coordinadores de formación inicial y de carrera.

227Resolución 36772024

CONVOCA a Concurso de Ingreso a la Docencia N° 66, para la cobertura de cargos de Educación Primaria modalidad Común, Adultos, Especial – Laboral. DETERMINA oportunamente los procedimientos y el cronograma de las Asambleas, sedes, fechas y horarios y las vacantes establecidas para dicho concurso serán publicadas  por resolución emitida por el Consejo Provincial de Educación.

226Resolución 12962024

ESTABLECE que los perfiles docentes dependientes de la Modalidad de Educación Especial que realizan acompañamiento (presten servicios) a las trayectorias escolares establecidas en la Resolución N° 3438/CPE/2011 y sus modificatorias a estudiantes con discapacidad en establecimientos educativos de educación inicial, primario y secundario, serán certificados como dependientes de la Dirección de Educación Especial en el marco del Decreto Nacional N° 538/75.

225Resolución Relacionnada con Ley Provincial N° 5244 12952024

AUTORIZA a la Subsecretaría de Recursos Humanos a resolver lo concerniente al usufructo de licencias de la Ley N° 5244 Buscar ley (“REGIMEN DE LICENCIAS ESPECIALES PARA EL PERSONAL DEL ESTADO CON FAMILIARES A CARGO CON DISCAPACIDAD) cumpliendo rigurosamente con los requisitos que la ley establece. INDICA a la Subsecretaría de Recursos Humanos y las áreas de su dependencia, que podrá resolver el pedido de licencias en el caso de excepción que la misma ley establece y FACULTA para el otorgamiento de la licencia en la ley citada la intervención del Área de Salud Laboral, sea esta licencia ordinaria y/o excepcional.

SEÑALAR que a partir del 1º de marzo del 2024 la presente resolución será de  plena aplicación.

224Resolución 12942024

APRUEBA a partir de la presente, el Dispositivo de Apoyo al docente LOPEZ, Samuel para el desempeño en el cargo de Maestro de Grado- turno mañana, de la Escuela Primaria Nº 369 de la localidad de Cinco Saltos, durante el ciclo lectivo 2024 y que forma parte de la presente resolución como Anexo I. CREA, a partir de la presente y hasta el día anterior a la primera Asamblea de  Interinatos y Suplencias del año 2025, en la Escuela de Educación Especial Nº 3 Ubicación “A” Categoría 1º de la localidad de Cinco Saltos, en el marco del dispositivo de apoyo aprobado en la presente resolución, , el siguiente cargo:

● Un (1) cargo equivalente a Maestro de Apoyo a la Inclusión en discapacidad visual –Turno Mañana para cumplir funciones de apoyo al docente López, Samuel Jesús conforme las orientaciones técnicas profesionales incorporadas en el dispositivo. 

223Resolución 11582024

CREA la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral en la localidad de  San Antonio Oeste, asignando a la misma el número 9 (nueve) Turno tarde vespertino, constituyendo su sede en el inmueble sito en calle Balcarce y O’ Higgins en la localidad de San Antonio Oeste, dependiente de la Supervisión de Educación Especial Zona I- Valle Inferior - Atlántica I y II – Sur II. CLASIFICA a la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral Nº 9 de San Antonio Oeste, dentro del Grupo “A”; Categoría 2da y APRUEBA el marco pedagógico que oriente la organización institucional curricular en base al modelo de educación y formación integral para adolescentes y jóvenes con discapacidad que figura en el ANEXO I de la presente Resolución.

222Decreto Nac. vinculado a la Ley Nacional N° 27711 5342023

Aprueba la Reglamentación de la Ley Nº 27.711 sobre “CERTIFICADO ÚNICO DE DISCAPACIDAD (CUD)”, que como ANEXO forma parte del presente decreto. Entrará en vigencia el día de su publicación en el BOLETÍN OFICIAL y que define:

El Certificado Único de Discapacidad (CUD) se expedirá sin sujeción a plazo temporal alguno, determinándose instancias de actualización durante todo el curso de vida de la persona con discapacidad, manteniendo plena vigencia y validez mientras que los criterios certificantes se mantengan, de conformidad con los lineamientos y condiciones establecidos por la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS).

 

221Ley 56392023

Se establece la formación y capacitación obligatoria, continua y permanente en la temática de discapacidad para todas las personas que se desempeñen en todos los niveles y jerarquías de la Administración Pública Provincial, centralizada o descentralizada y organismos autárquicos, empresas y sociedades del Estado y sociedades anónimas con participación estatal mayoritaria, en el Poder Legislativo, en el Poder Judicial y en el Ministerio Público.

Se detalla la temática de la capacitación. 

220Ley Nacional 277162023

Ley de Diagnóstico Humanizado - LEY 27.716 Buscar ley

BUENOS AIRES, 19 de Abril de 2023

Boletín Oficial, 10 de Mayo de 2023

La presente ley tiene por objeto asegurar la contención y acompañamiento de las personas que reciben un diagnóstico de Trisomía 21/síndrome de Down para su hijo en gestación o recién nacido, mediante una adecuada comunicación interpersonal e información objetiva y actualizada de la condición informada.  

219Ley Nacional 277112023

El Certificado Único de Discapacidad (CUD) establecido en la ley 22.431 Buscar ley, o la que en un futuro la reemplace, sus modificatorias y complementarias, se expedirá con o sin fecha de vencimiento.

La Agencia Nacional de Discapacidad es la encargada de la actualización del Certificado Único de Discapacidad (CUD) conforme la concepción dinámica de la discapacidad dispuesta por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Dicha actualización deberá implementar la flexibilización de los requisitos para su otorgamiento. La Agencia Nacional de Discapacidad debe definir las condiciones y lineamientos para la implementación de lo determinado en el artículo 2°, incluyendo el fortalecimiento de las juntas evaluadoras de las personas con discapacidad. El Consejo Federal de Discapacidad debe efectuar recomendaciones a estos fines, de conformidad con los artículos 2°, inciso i), y 3°, incisos c) y e), de la ley 24.657 Buscar ley. La persona beneficiaria puede solicitar la actualización del Certificado Único de Discapacidad (CUD) en cualquier momento de acuerdo a lo dispuesto por el artículo precedente.

218Ley Nacional 277102023

LEY 27.710 Buscar ley BUENOS AIRES, 13 de abril de 2023

Boletín Oficial, 3 de mayo de 2023 -  Vigente, de alcance general

 

La presente ley tiene por objeto reconocer a la Lengua de Señas Argentina (LSA) como una lengua natural y originaria que conforma un legado histórico inmaterial como parte de la identidad lingüística y la herencia cultural de las personas sordas en todo el territorio de la Nación Argentina, y que garantiza su participación e inclusión plena, como así también de las personas que, por cualquier motivo, elijan comunicarse en dicha lengua.

Entiéndase a la LSA como aquella que se transmite en la modalidad visoespacial. La LSA posee una estructura gramatical completa, compleja y distinta del castellano. Al ser visual, la LSA es completamente accesible desde el punto de vista perceptual para las personas sordas, como así también para todas las personas que, por cualquier motivo, elijan utilizar la LSA para comunicarse, transmitir sus deseos e intereses, informarse, defender sus derechos y construir una identidad lingüística y cultural positiva que les permita participar y trascender plenamente en todos los aspectos de la vida social.

217Resolución 64112023

CREA la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral en la localidad de Catriel, asignando a la misma el número 8 (ocho) - Turno Vespertino, constituyendo su sede en el inmueble sito en calle Avenida de las América Nº 125 en la localidad de CATRIEL, dependiente de la Supervisión de Educación Especial Zona IV - AVO I y II. CLASIFICA a la Escuela de Formación Cooperativa y Laboral Nº 8 de Catriel,  dentro del Grupo “C”; Categoría 2da y APRUEBA el marco pedagógico que oriente la organización institucional y  curricular en base al modelo de educación y formación integral para adolescentes y jóvenes con discapacidad que figura en el ANEXO I de la presente Resolución.

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