16 INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES: Lineamientos de inclusión para las personas con discapacidad -Responsabilidades-Certificaciones

Modifica el capítulo 6º (artículos 47 a 52) "Movilidad y Barreras Arquitectónicas" de la ley nº 2055 . Invita a los municipios a adherir y/o incorporar en sus respectivas normativas los contenidos de los artículos 47, 48 y 49 y determina que los artículos 46, 53 y 54 del capítulo 6º de la ley nº 2055 se mantendrá vigente.

Modifica ley 1284 , la que fuera modificada por Ley 3348 ,  sobre exención en propiedades de personas discapacitadas.

Histórica - Caducidad según Digesto Provincial, por Ley 4270 y 4312 (Año 2007)

En cada  censo general de la provincia se deberá  especificar la cantidad de habitantes con discapacidad  de cualquier tipo en los términos de la ley nº 2055 y sus modificatorias.

Ley de Equiparación de oportunidades para personas sordas e hipoacúsicas.

Derechos Sociales:

Crea en el ámbito del Consejo Provincial de Salud Pública el área Programa ADANIL para personas con discapacidad física y/o sensorial.

Salud Pública

Establece que el Canal 10 deberá subtitular todas las noticias en sus panoramas informativos, a efectos de que las personas sordas o hipoacúsicas puedan tener conocimiento de las mismas.

Derechos Sociales:

TEXTO DEFINITIVO, según ley 4270 y 4312 Digesto Provincia de Río Negro (Año 2007).

Crea la Supervisión General de Enseñanza Diferenciada, según lo previsto en el artículo 71 de la Ley Provincial Nº 391 (Estatuto del Docente)

Normas Provinciales para la construcción de Escuelas.

Tiene por objeto la protección integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes que se encuentren en el territorio de la República Argentina, para garantizar el ejercicio y disfrute pleno, efectivo y permanente de aquellos reconocidos en el Ordenamiento Jurídico Nacional y en los Tratados Internacionales en los que la Nación sea parte. Los derechos aquí reconocidos están asegurados por su máxima exigibilidad y sustentados en el principio del interés superior del niño.

Reorganiza la estructura del Consejo Provincial de Educación incorporando los ETAP, determina la dependencia de los mismos y la conformación en cada Supervisión fijando la cantidad de cargos por Nivel. Ratifica las misiones y funciones de la Resolución 200/96 hasta tanto se definan un nuevo Anexo.