10.8 NIVEL PRIMARIO

Transfiere los cargos de Maestros Domiciliarios dependientes de las Escuelas Primarias Comunes y Especiales de la Provincia, a las Direcciones Regionales Correspondientes. Faculta a las Direcciones Regionales para la organización del funcionamiento del servicio y establece que las normas legales para el funcionamiento de dicho servicio serán elaboradas en la Dirección de Nivel primario para ser incorporadas al Reglamento General del Nivel.

Otorga, para la cohorte 2008, validez nacional a los títulos y  certificaciones que emitan instituciones de gestión estatal y de gestión privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, provinciales y de

CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN-Aprueba los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios, para el primer ciclo de la Educación Primaria, de las áreas de Formación Ética y Ciudadana, de Educación Artística, de Educación Tecnológica y de Educación Física, que como Anexo I forman parte de la presente medida. Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios aprobados son complementarios a los aprobados por Resolución CFCyE Nº 228/04, debiendo estar precedidos por el documento aprobado por Resolución CFCyE Nº 225/04.

CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN  - A

DEROGA en todos sus términos la Resolución N º 3877/01

Establece para la inscripción a primer año de la EGB, los procedimientos administrativos y criterios de prioridad que se determinan en el anexo de la Resolución. Deroga las Resoluciones 1986/94, 1845/96, 3804/98 y 84/99 .

Establece el tiempo horario de cada módulo de clase frente a alumnos y la carga total en los cargos de Maestros Especiales, el total de estímulos, misiones y funciones de cada cargo, horario de ingreso y definición de tres tipos de cargos para Maestros Especiales.

Aprueba la grilla de cargos/hora que conformará la Planta Orgánica Funcional de las Escuelas incluidas en el Proyecto de “Jornada Extendida”.

Establece en cuatro (4) horas reloj diario en cada turno la duración del horario de Escuelas de Educación Especial. Autoriza 90 minutos mensuales en cada Institución para espacios de encuentro destinados al seguimiento y evaluación de los procesos de aprendizaje de los alumnos y al perfeccionamiento del personal sobre la problemática que atiende la Institución.