17 INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR: Superiores No Universitarios. De Formación y Perfeccionamiento Docente. Títulos. Curriculum. Designaciones

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
444Resolución 17692017

DEROGA en todos   sus   términos las   Resoluciones Nº 3178,3179, 3180, 3181, 3182, 3183, 3184, 3185, 3186, 3187, 3188, 3189, 3190 y 3191/2016 que aprueba Plan de Estudios de Pos títulos. 

443Resolución 15952017

Que  se aprueba el Plan de Acción 2017-2021 del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” por Resolución del CFE N° 316/17,

destinado a la totalidad de los docentes del sistema de educación obligatoria y del sistema de educación superior de formación docente y formación profesional y constituye una estrategia de formación continua central que se propone como objetivos generales, entre otros, sostener una cultura de la formación permanente basada en la inclusión con calidad, a través de la mejora de la enseñanza y de los aprendizajes prioritarios para el siglo XXI, jerarquizar la autoridad ético-pedagógica de las escuelas y de los docentes, y promover el desarrollo profesional de los equipos docentes como sujetos responsables de la mejora de la enseñanza y de los aprendizajes. ADHIERE  en todos sus términos al Plan de acción 2017-2021 del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE “NUESTRA ESCUELA”, aprobado por Resolución Nº 316/17 del Consejo Federal de Educación, que como Anexo I forma parte de la presente resolución. La  jurisdicción juntamente con el INFOD podrán adoptar diferentes procesos de trabajo en función de los contextos provinciales y locales considerando los antecedentes que se encuentren ejecutando y sus acciones prospectivas.

442Resolución 15942017

ESTABLECE que el método de examen único consistirá, en la aprobación del cursado del total (100 %) de las materias del campo de la formación específica y de la formación general, correspondiente al primer año de la carrera respectiva, con el cincuenta por ciento (50 %) de las materias con final aprobado, a la fecha de 31 de Diciembre del corriente año de inscripción. DETERMINA que los requisitos prescriptos por el Artículo 1° mencionado supra, tienen carácter excluyente y limitado, y el estudiante que se creyere con derecho de hacer uso bajo esta modalidad, solo tendrá una oportunidad para cumplimentar con los requisitos exigidos  de admisibilidad a la educación de nivel superior. En consecuencia, no podrá en modo alguno, acumular o adicionar el cursado y/o aprobado de finales de las materias referidas, finalizado el ciclo lectivo, produciéndose sin más la caducidad de todo lo actuado, vencida la fecha de 31 de Diciembre del respectivo año de inscripción.

441Resolución 13132017

ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Biología” aprobado por Resolución Nº 1324/09 al “Profesorado de Educación Secundaria en Biología” aprobado por Resolución Nº 3489/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente.

APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios “Profesorado de Educación Secundaria en Biología”, aprobado por Resolución Nº 1324/09 al “Profesorado de Educación Secundaria en Biología”, aprobado por Resolución Nº 3489/15, según obra en el Anexo II de la presente.

440Resolución 12982017

ESTABLECE los Lineamientos Generales para la transición de planes de  estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Física” aprobado por Resolución Nº 3265/11 al “Profesorado de Educación Secundaria en Física” aprobado por Resolución Nº 3666/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente.

APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios “Profesorado de Educación Secundaria en Física”, aprobado por Resolución Nº 3265/11 y el “Profesorado de Educación Secundaria en Física”, aprobado por Resolución Nº 3666/15, según obra en el Anexo II de la presente.

DEJAR constancia que a partir del año 2020 no se dictará ninguna unidad curricular del Plan aprobado por Resolución Nº 3265/11, ni será posible expedir titulaciones para dicho Plan.

439Resolución 11222017

APRUEBA el Diseño Curricular Jurisdiccional de la Tecnicatura Superior en

Construcciones en Madera, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. El  título a otorgar será: “Técnico Superior en Construcciones en  Madera”.

438Resolución 1202017

Ministerio de Educación y Deporte

 Modifica  el artículo 1° de la Resolución N° 2545-E-APN-ME/2016, que quedará redactado de la siguiente manera:

“ARTÍCULO 1°.- Considérase cursante activo del postítulo “Especialización Docente de Nivel Superior en Políticas y Programas Socioeducativos”, a aquellos docentes que hayan efectivizado su inscripción presentando la documentación completa en la sede asignada, de conformidad con el procedimiento establecido en la Resolución INFD N° 4 de fecha 13 de febrero de 2015. Dicho requisito deberá ser cumplimentado hasta el día 1° de marzo de 2017, inclusive. El incumplimiento del requisito aludido importará la pérdida de la condición de cursante activo del Postítulo mencionado.”.

Modifica otros artículos.

437Resolución 32017

ESTABLECE los Lineamientos Generales para la transición de Planes de Estudios de la carrera de “Profesorado de Enseñanza Secundaria en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)”, aprobado por Resolución Nº 1065/13, al “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, aprobado por Resolución Nº 4245/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente.

436Resolución 41572016

ESTABLECE  los lineamientos generales para la transición de planes de _ estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 1538/09 al “Profesorado de Educación Secundaria  en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según la tabla obrante en el Anexo I.

 APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios  “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura”, aprobado

por Resolución Nº 1538/09 y el “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según obra en el Anexo II de la presente.  Las  equivalencias entre ambos planes durante el periodo de transición 2016-2019, serán resueltos de manera automática por aplicación de la tabla obrante en el Anexo II de la presente Resolución.  La  implementación y la convivencia de ambos planes de estudios período 2016-2019, según lo que obra en el Anexo III de la presente.

435Resolución 41562016

ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 1902/10 al “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según la tabla obrante en el Anexo I.

APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios  “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura”, aprobado por Resolución Nº 1902/10 y el “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según obra en el Anexo II de la presente.  Las  equivalencias entre ambos planes durante el periodo de transición 2016-2019, serán resueltos de manera automática por aplicación de la tabla obrante en el Anexo II de la presente Resolución. La  implementación y la convivencia de ambos planes de estudios período 2016-2019, según lo que obra en el Anexo III de la presente.

434Resolución 39442016

ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de  estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Matemática”, aprobado por Resolución Nº 3467/11 al “Profesorado de Educación Secundaria en Matemática”, aprobado por Resolución Nº 3665/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente.

433Resolución 39432016

APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de  Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en Matemática” aprobado por Resolución Nº 3665/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

432Resolución 39422016

APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Primaria”, aprobado por Resolución Nº 4249/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

431Resolución 39412016

ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Primaria” aprobado por Resolución Nº 1528/09 al “Profesorado de Educación Primaria” aprobado por Resolución Nº 4249/15, según la tabla obrante en el Anexo I.

430Resolución 39402016

APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Inicial”, aprobado por Resolución Nº 4242/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

429Resolución 39392016

ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Inicial” aprobado por Resolución Nº 1530/09 al “Profesorado de Educación Inicial” aprobado por Resolución Nº 4242/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente.

© Legislación educativa de Río Negro es un proyecto de Héctor L. Roncallo y se encuentra protegido por la Ley 11.723 (Ley de Propiedad Intelectual) y por el decreto 165/94 (Protección del software y base de datos). El autor no se hace responsable por aquellos cambios en la Legislación que pudieran surgir entre los períodos de modificación de datos. Los enlaces externos son responsabilidad de sus respectivos autores.