17 INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR: Superiores No Universitarios. De Formación y Perfeccionamiento Docente. Títulos. Curriculum. Designaciones

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
476Resolución 29102018

DETERMINA, que la realización de la totalidad de la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria para profesores de nivel primario, técnicos superiores y graduados universitarios aprobada por Resolución Nº 1805/17 se valorará con un puntaje de un (1) punto.

La realización de la totalidad de la Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria para docentes en ejercicio con Título Secundario como máximo alcanzado aprobada por Resolución Nº 1805/17, se valorará con un puntaje de un (1) punto. COMUNICAR que la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria para profesores de nivel primario, técnicos superiores y graduados universitarios contará con validez nacional y que la Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria para docentes en ejercicio con Título Secundario como máximo alcanzado, tendrá validez jurisdiccional. ESTABLECE que las Certificaciones comunicadas de la presente resolución, serán indicados en Sistema en el ITEM: Capacitación de la Junta de Clasificación correspondiente.

475Resolución 27882018

APRUEBA a partir de la presente, el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en Ciencias de la Administración”, aprobado por Resolución Nº 3907/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

474Resolución 27872018

DEROGA la Resolución Nº 1666/16 en todos sus términos. APRUEBA a partir de la presente, el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, aprobado por Resolución Nº 4245/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

473Resolución 27862018

DEROGA la Resolución Nº 1256/16 en todos sus términos.  APRUEBA a partir de la presente, el nuevo Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en Historia”, aprobado por Resolución Nº 1.356/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

472Resolución 27712018

DEROGA la Resolución Nº 2851/16 en todos sus términos. APRUEBA a partir de la presente, el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en Psicología”, aprobado por Resolución Nº 4131/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

471Resolución 10252018

APRUEBA las Nómina de Docentes que integran los Ordenes de Mérito resultantes del Concurso de Antecedentes y Oposición para la designación de profesores titulares en los Institutos de Formación Docente Continua de la Provincia de Río Negro, convocado por la Resolución Nº3012/17, que como Anexo I forman parte integrante de la presente, y la nómina de cargos declarados desiertos en función de las recomendaciones de las Mesas Evaluadoras y resultante del Concurso de Antecedentes y Oposición que como Anexo II forman parte integrante de la presente.

Los docentes deberán encuadrarse en los requisitos indicados en las Resoluciones Nº 2622/15, Nº1930/15 y Nº2059/16 y en el Régimen de Compatibilidad establecido en la Ley Nº 391 Buscar ley, el Decreto Nº 1095 y la Resolución Nº 1403/10, 4400/16 y Acuerdos Paritarios, presentando la Declaración Jurada de Cargos y Actividades y Formularios de Renuncias que correspondiere, actos administrativos que resultarán previos a la efectivización de la toma de posesión de lo adjudicado.

470Resolución 3402018

Consejo Federal de Educación 

Asegura las acciones necesarias para el cumplimiento de un espacio específico de Educación Sexual Integral en la Formación Inicial de todos los futuros docentes según los núcleos de aprendizajes prioritarios para cada nivel educativo que se encuentran en el anexo que forma parte integrante de la presente norma. Establece que se incluya en los planes institucionales, el enfoque integral de la Educación Sexual Integral ya sea de manera transversal y/o a través de espacios curriculares específicos, así como en las normas que regulan la organización institucional. Promueve que en todas las escuelas-del país se organice un equipo docente referente de Educación Sexual Integral, que lleve adelante un enfoque interdisciplinario, que funcione como nexo con los equipos jurisdiccionales y que actúe de enlace con el proyecto institucional de cada establecimiento. El mencionado equipo docente será seleccionado de la planta orgánica funcional existente en cada escuela.

 Incluir contenidos de Educación Sexual Integral en las evaluaciones a todos los docentes del país que se realizan en el marco de los concursos de ascenso conforme la normativa aplicable en cada jurisdicción.  Asegura la realización de las jornadas "Educar en Igualdad" para la prevención y erradicación de la violencia de género planificando y coordinando su realización en la misma semana del año en todos los establecimientos educativos del país.

 

ANEXO I RESOLUCIÓN 340/18 (CFE)

469Resolución 3372018

Consejo Federal de Educación 

Aprueba el “Marco Referencial de Capacidades Profesionales de la Formación Docente Inicial” que, como ANEXO, integra la presente. El INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE contribuirá con asistencia técnica y financiera a las jurisdicciones que lo requieran para llevar a cabo las acciones necesarias que permitan la difusión e implementación del marco referencial aprobado en la presente medida.

 Marco Referencial de Capacidades Profesionales

Es una nueva herramienta de política curricular de carácter normativo que complementa a las anteriores —los Lineamientos Curriculares Nacionales y los Diseños Curriculares Jurisdiccionales—. Es común a todos los profesorados de gestión estatal y privada del país porque pone el énfasis en las capacidades profesionales que deben ser promovidas en quienes se forman como docentes más allá de las particularidades de cada Jurisdicción y del profesorado de que se trate.

 ANEXO

468Ley 52252017

Deroga la Ley F N° 2288.  Aprobado en General y en Particular por Unanimidad.

467Resolución 44132017

AUTORIZA el no cómputo de inasistencia por excepción a los docentes postulantes al Concurso de Antecedentes y Oposición para la designación de  profesores titulares en los Institutos de Formación Docente Continua de la Provincia de Río Negro, en el periodo comprendido entre los días 27 de noviembre al 07 de diciembre de 2017, en la ciudad de Viedma en el horario de 8 a 20 hs. ESTABLECE que en el periodo comprendido entre los días 27 de noviembre al 07 de diciembre de 2017, se conformará cada Mesa Evaluadora, en función de la organización y disponibilidad de sus miembros, notificándose de la fecha y hora establecida a cada postulante.

466Resolución 44122017

DESIGNA como integrantes de las Mesas Evaluadoras del Concurso de Antecedentes y Oposición para la designación de profesores titulares, destinados a la cobertura de cargos docentes en los Institutos de Formación Docente Continua de la Provincia de Río Negro, convocado por la Resolución Nº 3012/17, a los profesionales de la Educación y estudiantes que conforman el Anexo I de la presente resolución. ESTABLECE que las fechas de sustanciación, conforme a lo indicado en el cronograma aprobado por Resolución Nº 3012/17, estarán comprendidas en el periodo estipulado en el Anexo II de la Presente Resolución.

465Resolución 36972017

APRUEBA el Plan de Estudios del Postítulo Actualización Académica en “Apoyos pedagógicos en la Escuela Inclusiva”, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. APRUEBA la denominación de la postitulación a otorgar: Actualización Académica en “Apoyos pedagógicos en la Escuela Inclusiva”. Las instancias de tutorías presenciales, se desarrollarán en los Institutos de Formación Docente Sede: Instituto de Formación Docente Continua Bariloche, Instituto de Formación Docente Continua Villa Regina, Instituto de Formación Docente Continua San Antonio Oeste, e Instituto de Formación Docente Continua Luis Beltrán, y las propuestas se desarrollarán por profesores de cada una de las sedes, quienes destinarán carga horaria correspondiente a formación permanente.

464Resolución relacionada con Resolución N°4412 y 4413 30122017

APRUEBA la Convocatoria a Concurso de Antecedentes y Oposición para la designación de profesores titulares, destinados a la cobertura de cargos docentes, en los Institutos de Formación Docente Continua de la Provincia de Río Negro, en el marco de lo estipulado por Resolución Nº2425/16 - Reglamento Orgánico Marco y Resolución N°2429/16- Reglamento de Concursos Profesores Titulares. APRUEBA la Nómina de Cargos Vacantes de los Institutos de Formación Docente Continua de la Provincia de Río Negro destinados a la presente convocatoria y correspondientes a las carreras:

Profesorado en Educación Primaria, Profesorado de Educación Inicial,Profesorado de Artes Visuales, Profesorado de Educación Física y Profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual,

que obra como Anexo I de la presente Resolución.

Las unidades curriculares, que representan los cargos objetos de la convocatoria, se encuentran comprendidas en campos de formación y áreas específicas, teniendo una orientación y articulándose con otras unidades afines, tal como se define en el Anexo II de la presente.

APRUEBA el Cronograma del Concurso.

ANEXOS I-II -III

463Resolución 29152017

APRUEBA la implementación del Postítulo” Especialización Docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial” en la Sede del Instituto de Formación Docente Continua - Viedma CUE Nº 620027800, para las cohortes 2014-2017.

ADHIERE en todos sus términos al Régimen Académico para el Postítulo "Especialización Docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial” aprobado por la Resolución Nº 02/15 INFD.

DETERMINA que los títulos a emitir deberán adecuarse a lo estipulado en el Artículo 3º de la Resolución Nº 1771/17.

462Resolución relacionada con Resolución N° 2910/18 18052017

APRUEBA la   implementación de los Trayectos de   Fortalecimiento    Pedagógico    llevados a cabo por el Instituto Nacional de Formación Docente –INFoD- dependiente del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación para las cohortes 2017-2020. ESTABLECE que los Trayectos de Fortalecimiento Pedagógico tendrán tres (3)    Modalidades de cursado: 

Profesorado para la Educación Secundaria Para graduados universitarios en concurrencia con su título de base (aprobado por Resolución Nº 301/16-INFoD). Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria para profesores de nivel primario y, técnicos superiores y graduados universitarios que dictan asignaturas que no son en concurrencia con su título de base (aprobado por Resolución Nº 302/16-INFoD).  Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria para Profesores con Título Secundario como máximo título alcanzado (aprobado por Resolución Nº 303/16INFoD).
461Resolución 17902017

APRUEBA el   Plan   de   Estudios   del   Postítulo “Actualización   Académica   en Estrategias de Gestión Pedagógica Institucional”, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. APRUEBA la    denominación de la pos titulación a otorgar: “Actualización  Académica en Estrategias de Gestión Pedagógica Institucional”. ESTABLECE   que   la   primera   cohorte   será   implementada   en   el Instituto de Formación Docente Continua de Luis Beltrán, posteriormente la Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación será la encargada de evaluar la implementación de la propuesta formativa en otras sedes.

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