17 INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR: Superiores No Universitarios. De Formación y Perfeccionamiento Docente. Títulos. Curriculum. Designaciones
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
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| 458 | Resolución | 1298 | 2017 | ESTABLECE los Lineamientos Generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Física” aprobado por Resolución Nº 3265/11 al “Profesorado de Educación Secundaria en Física” aprobado por Resolución Nº 3666/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente. APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios “Profesorado de Educación Secundaria en Física”, aprobado por Resolución Nº 3265/11 y el “Profesorado de Educación Secundaria en Física”, aprobado por Resolución Nº 3666/15, según obra en el Anexo II de la presente. DEJAR constancia que a partir del año 2020 no se dictará ninguna unidad curricular del Plan aprobado por Resolución Nº 3265/11, ni será posible expedir titulaciones para dicho Plan. |
| 457 | Resolución | 1122 | 2017 | APRUEBA el Diseño Curricular Jurisdiccional de la Tecnicatura Superior en Construcciones en Madera, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. El título a otorgar será: “Técnico Superior en Construcciones en Madera”. |
| 456 | Resolución | 321 | 2017 | Consejo Federal de Educación Aprueba el Programa "Nexos. Articulación y Cooperación Educativa" que como anexo forma parte de la presente resolución. Los Ministerios de Educación Provinciales o sus equivalentes, en convenio con las Instituciones Universitarias, adoptarán diferentes procesos de trabajo en función de los contextos provinciales, considerando los antecedentes que se encuentren implementando y su pertenencia a cada Consejo Regional de Planificación de la Educación Superior (CPRES). NEXOS ha sido pensado como una estrategia de integración entre los distintos niveles y ámbitos del sistema educativo con el objetivo de impulsar una política pública que promueva un diagnóstico compartido y el diseño de un plan de trabajo común, sustentado en dos subprogramas de articulación: UNIVERSIDAD — ESCUELA SECUNDARIA y EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Y NO UNIVERSITARIA. |
| 455 | Resolución | 120 | 2017 | Ministerio de Educación y Deporte Modifica el artículo 1° de la Resolución N° 2545-E-APN-ME/2016, que quedará redactado de la siguiente manera: “ARTÍCULO 1°.- Considérase cursante activo del postítulo “Especialización Docente de Nivel Superior en Políticas y Programas Socioeducativos”, a aquellos docentes que hayan efectivizado su inscripción presentando la documentación completa en la sede asignada, de conformidad con el procedimiento establecido en la Resolución INFD N° 4 de fecha 13 de febrero de 2015. Dicho requisito deberá ser cumplimentado hasta el día 1° de marzo de 2017, inclusive. El incumplimiento del requisito aludido importará la pérdida de la condición de cursante activo del Postítulo mencionado.”. Modifica otros artículos. |
| 454 | Resolución | 3 | 2017 | ESTABLECE los Lineamientos Generales para la transición de Planes de Estudios de la carrera de “Profesorado de Enseñanza Secundaria en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)”, aprobado por Resolución Nº 1065/13, al “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, aprobado por Resolución Nº 4245/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente. |
| 453 | Resolución | 4157 | 2016 | ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de _ estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 1538/09 al “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según la tabla obrante en el Anexo I. APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura”, aprobado por Resolución Nº 1538/09 y el “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según obra en el Anexo II de la presente. Las equivalencias entre ambos planes durante el periodo de transición 2016-2019, serán resueltos de manera automática por aplicación de la tabla obrante en el Anexo II de la presente Resolución. La implementación y la convivencia de ambos planes de estudios período 2016-2019, según lo que obra en el Anexo III de la presente. |
| 452 | Resolución | 4156 | 2016 | ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 1902/10 al “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según la tabla obrante en el Anexo I. APRUEBA el Régimen de Equivalencias entre el Plan de Estudios “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura”, aprobado por Resolución Nº 1902/10 y el “Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura” aprobado por Resolución Nº 3976/15, según obra en el Anexo II de la presente. Las equivalencias entre ambos planes durante el periodo de transición 2016-2019, serán resueltos de manera automática por aplicación de la tabla obrante en el Anexo II de la presente Resolución. La implementación y la convivencia de ambos planes de estudios período 2016-2019, según lo que obra en el Anexo III de la presente. |
| 451 | Resolución | 3944 | 2016 | ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Matemática”, aprobado por Resolución Nº 3467/11 al “Profesorado de Educación Secundaria en Matemática”, aprobado por Resolución Nº 3665/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente. |
| 450 | Resolución Derogada por Resolución N° 4160/18 | 3943 | 2016 | APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en Matemática” aprobado por Resolución Nº 3665/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma. |
| 449 | Resolución | 3942 | 2016 | APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Primaria”, aprobado por Resolución Nº 4249/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma. |
| 448 | Resolución | 3941 | 2016 | ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Primaria” aprobado por Resolución Nº 1528/09 al “Profesorado de Educación Primaria” aprobado por Resolución Nº 4249/15, según la tabla obrante en el Anexo I. |
| 447 | Resolución | 3940 | 2016 | APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Inicial”, aprobado por Resolución Nº 4242/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma. |
| 446 | Resolución | 3939 | 2016 | ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Inicial” aprobado por Resolución Nº 1530/09 al “Profesorado de Educación Inicial” aprobado por Resolución Nº 4242/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente. |
| 445 | Resolución | 3938 | 2016 | ESTABLECE los lineamientos generales para la transición de planes de estudios de la carrera de “Profesorado de Educación Secundaria en Química”, aprobado por Resolución Nº 3266/11 al “Profesorado de Educación Secundaria en Química”, aprobado por Resolución Nº 3667/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente. |
| 444 | Resolución | 3937 | 2016 | APROBAR el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en Química”, aprobado por Resolución Nº 3667/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma. |
| 443 | Resolución | 3407 | 2016 | APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del Profesorado de Artes Visuales aprobado por Resolución Nº 4244/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma. |
