10.9.4 NIVEL SECUNDARIO: Educación Técnica, Agropecuaria y Centros de Formación Profesional

Consejo Federal de Educación

Estrategia federal de acompañamiento pedagógico a las y los estudiantes con materias pendientes de la Educación Técnico Profesional de nivel secundario, FinEsTec.

Consejo Federal de Educación - TITULOS DE BACHILLER PROFESIONAL ETP

Establece que la denominación del Título de la Educación Profesional Secundaria se regirá por los siguientes criterios:

Consejo Federal de Educación.

Aprueba el documento “Marco de referencia para la definición de las ofertas formativas y los procesos de homologación de certificaciones”, correspondiente al perfil profesional de: “COSMETÓLOGO/A ESTETICISTA”, que se incorpora como Anexo I en la presente resolución y el documento “Marco de referencia para los procesos de homologación de títulos de Nivel Secundario”, correspondiente al “SECTOR DE MINERÍA E HIDROCARBUROS”, que se incorpora como Anexo II en la presente resolución.

Aprueba la modificación del “PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL”, y del correspondiente plan de estudios, conforme los términos indicados en los anexos I y II que forman parte de la presente resolución. Faculta al INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, en acuerdo con la COMISIÓN FEDERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL, a realizar los ajustes necesarios en función de la evaluación de los resultados y la mejora de su implementación.

Consejo Provincial de Educación RN

Consejo Federal de Educación – CFE-

Instituye el “Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional”, que tendrá propósitos y aspectos constitutivos, de quienes lo integran, proceso, relación y funcionamiento de las partes, instrumentos, etc.

Consejo Federal de Educación-CFE-

Nueva trayectoria formativa de Educación Técnico Profesional que integra los lineamientos curriculares de la EDJA.

Establece una nueva trayectoria formativa propia de la modalidad de Educación Técnico Profesional cuyo diseño, desde la perspectiva de la Formación Profesional, integra a ella los lineamientos curriculares de la EDJA, como opción pedagógica para la población encuadrada en la Educación de Jóvenes y Adultos.

DECLARA de Interés Educativo el Seminario “ESI en la Educación Técnico Profesional hoy”, destinado a Docentes de taller de todos los centros de Educación Secundaria Técnica de la jurisdicción y Equipos Directivos, a desarrollarse en el campus virtual del Ministerio de Educación y DD HH, durante el año 2022, con una carga horaria de 45 horas cátedra.

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor para la Educación Secundaria (INFOD)” – código 4991- en concurrencia con “Ingeniero Forestal” – código 807-

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor en Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional” –código 4861- en concurrencia con “Bioquímico” – código 1479-.