14.4 Escuelas Modalizadas - Escuelas de Educación Intercultural Bilingue (EIB)

DESIGNA a partir de la presente, a la Sra. JUAN, Vanesa Analía como Maestra Intercultural- Interina- en un cargo equivalente a Maestro Especial (20 hs), para desempeñarse en la Escuela Primaria Nº 174 de Blancura Centro.

RECTIFICA en el Artículo 1º de la Resolución Nº 3041/23, mediante elcual se designó el cargo de Maestro Intercultural en la Escuela Primaria Nº174 de CUE 6200608 de la localidad de Blancura Centro, según se  detalla en la presente Resolución.

Deja sin efecto y da continuidad a designaciones definidas por la Resolución N° 1821/22, en relación al Parlamento Mapuche.

Se tramitan creaciones y supresiones de la Escuela Primaria Nº 29 de Ñorquin co. DESIGNA, a partir de la presente resolución, a la Sra. SONDA, Rosa  como Maestra Intercultural Bilingüe equivalente a un cargo de Maestro de Grado para desempeñarse en la Escuela Primaria Nº 29 de Ñorquin co.  DESIGNA, a partir de la presente resolución, a la Sra. ABURTO, María Cristina como Maestra Artesana equivalente a un cargo de Maestra Especial para desempeñarse en la Escuela Primaria Nº 29 de Ñorquin co.

Decreto Nº 310/1998 - Firmado el 06/04/1998 -

Gobernador Pablo VERANI Consejo de Desarrollo de Comunidades Indigenas -Acta Acuerdo de la Coordinadora del Parlamento del Pueblo Mapuche.

Carácter de la Norma:  INTERES GENERAL     Estado: Normal (Vigente )

Firmado el 06/04/1998

Publicado en el Boletín Oficial del 24/07/2003 Pag.: 1

Entrada en vigencia el 02/07/2003

Autor/es: PODER EJECUTIVO

OIT - (Parte IV art. 26 al 31)

La OIT ha estado comprometida con las cuestiones relacionadas con los pueblos indígenas y tribales desde los años 1920. Es responsable del Convenio sobre pueblos indígenas y tribales, 1989 (núm. 169) , el único tratado internacional abierto a la ratificación que se ocupa exclusivamente de los derechos de estos pueblos. 

AUTORIZA la participación a las Jornadas de acompañamiento situado en el marco de la Resolución N° 6052/22 que declaró de interés el Taller: “Acompañamiento a EIB 2022. La gestión directiva y pedagógica en el quehacer intercultural”.  AUTORIZA, el no cómputo de inasistencias a las/os docente/s, equipos directivos y equipos supervisivos que participarán de los encuentros presenciales según fecha y listado de ANEXO I, II, III y IV de la presente resolución.

DECLARA de Interés Educativo el taller “Acompañar a EIB 2022. La gestión directiva y pedagógica en el quehacer intercultural”, destinado a Supervisores/as, equipos directivos, equipos ETAP, docentes de grado, maestros/as interculturales, artesanas/os, docentes de áreas especiales y talleristas, a desarrollarse durante el segundo semestre año 2022, modalidad virtual/presencial, los encuentros presenciales se realizarán en las localidades de San Carlos de Bariloche, Los Menucos, General Roca y Viedma, con una carga horaria total de 20 horas cátedra.

Define DAR CONTINUIDAD, a partir del 28 de febrero de 2022 y hasta que se realice el Parlamento de la Coordinadora del Pueblo Mapuche en el año 2023, designaciones de 25 y 30 horas cátedras de Nivel Primario a representantes   del Equipo de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) del Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas (CoDeCI) en función del Acuerdo Marco entre el Ministerio de Educación y Derechos Humanos y el Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas y el Ministerio de Gobierno.

DESIGNA a partir de la presente en el Jardín de Infantes Nº 5 de Viedma, a la Sra. Victoria Lighuen Curaqueo y a la Sra. Pamela Patricia Aravena en el cargo de Maestra Intercultural Bilingüe equivalente al cargo de Maestra de Sección; en la Escuela Primaria Nº 114 del Paraje Prahuaniyeu, a la Sra. Mariana Ayelén Millanao cargo de Maestra Intercultural Bilingüe equivalente al cargo de Maestra de Grado y a la Sra.