27 PLANTAS FUNCIONALES: Estructura básica para cada Nivel

Aprueba las normas para la asignación de cargos Docentes, en función del número de divisiones y de turnos para todos los Establecimientos de Nivel Medio. Determina  Misiones y funciones de los cargos.

Anula las Resoluciones N°123/80, N°1736/87, N°2481/87, N°3009/87, N°732/96, N°1705/96, N°452/97 y N°820/97.

Anula Resolución N°2064/92 y N°761/93. Establece pautas físicas y pedagógicas para Escuelas de Educación   Básica de Adultos. En artículo 9° establece la matrícula máxima en la sección que hubiere alumnos integrados, para Escuelas de Educación Básica de Adultos. Establece criterios para la creación de Escuelas de Educación Básica de Adultos y criterios pedagógicos y físicos para determinar secciones.

APROBAR como norma del funcionamiento de la Educación Especialel Perfil de prestación obrante de fojas 3 a 25 de Expediente Nº244.025 –C – 91. la matrícula máxima por sala, sección de ciclo,grupo o división donde hubiere alumnos con discapacidad será la obrante en la presente Resolución. Pauta número óptimo de integración por sala, sección deciclo, grupo o división para los distintos niveles

Establece el tiempo horario de cada módulo de clase frente a alumnos y la carga total en los cargos de Maestros Especiales, el total de estímulos, misiones y funciones de cada cargo, horario de ingreso y definición de tres tipos de cargos para Maestros Especiales.

Aprueba planta funcional para la implementación del Tercer Ciclo de la EGB en el Instituto G. M. Zuviría de Río Colorado.

Anula resolución Nº 974/91 y determina cargos para la reorganización del Ciclo Superior Modalizado en función de la cantidad de divisiones de 4to. Y 5to. Año.

Deroga cargo de Psicólogo en Escuela de Educación Especial.

Deroga función de Maestro de Ciclo a cargo de Secretaría.

Determina plantas funcionales en los Centros de Capacitación Técnica  y categoriza a los Centros de acuerdo a la cantidad de alumnos que poseen. Establece matrícula mínima para la apertura de una especialidad.

Pautas Físicas y Pedagógicas para Escuelas de Adultos.-