36 TÍTULOS: Competencia. Clasificación. Certificados. Comisión de Títulos
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
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| 149 | Resolución | 53 | 2008 | Consejo Federal de Educación - Encomienda al MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN la elaboración de un proyecto de resguardo documental de los títulos y certificaciones de estudios, correspondientes a la conclusión de la Educación Secundaria y la Educación Superior. El Proyecto deberá realizarse en un plazo de 30 días a partir del 29 de mayo de 2008. |
| 148 | Resolución | 2202 | 2007 | DEJA SIN EFECTO el ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN, aprobado por Resolución Nº 396/06. APRUEBA el ORGANIGRAMA DE FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO QUE CONTIENE LA ESTRUCTURA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEL CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN y que forma parte del ANEXO I de la Resolución. ESTABLECE que en el plazo de 180 días los diferentes sectores que componen el presente Organigrama establecerán un informe de las Misiones y Funciones, por intermedio de la Subsecretaría de Educación al Sr. Ministro de Educación, para que conforme el proyecto respectivo para tratamiento de la sesión del Cuerpo Colegiado que oportunamente sesione para tal efecto. MANTIENE vigente en todos sus aspectos la Resolución Nº 1679/05 hasta la aprobación de las Misiones y Funciones del presente Organigrama |
| 147 | Resolución | 1786 | 2007 | ESTABLECE como período de consulta de los Manuales de Títulos incorporados en el aplicativo informático – CD – remitido a los establecimientos , Supervisiones Escolares, Delegaciones Regionales y Seccionales de Un.T.E.R., desde el día 07 hasta el día 23 de noviembre de 2007, inclusive. APRUEBA además el formulario de reclamo que forma parte de la Resolución, todo ello en relación a la Resolución N° 1459/07. |
| 146 | Resolución | 1459 | 2007 | AVALA la utilización de los Manuales de títulos en vigencia, los homologados y los que surjan de la asociación de competencias establecidas por acuerdo resolutivo de los Cuerpos Colegiados en la clasificación otorgada a los aspirantes para la elaboración de los listados de Interinatos y Suplencias, Ascenso e Ingreso a la Docencia para el período lectivo 2008, por las Juntas de Clasificación de los Niveles Inicial, Primario y Medio.- ESTABLECE que durante los meses de Octubre, Noviembre y Diciembre del presente año se organice el proceso de consulta y definiciones, a través de procedimientos informáticos, fijando un cronograma de trabajo, de manera tal que la homologación del Manual Definitivo, a través de los mecanismos que se acuerden con la Organización Gremial, opere en la instancia de inscripción para el período Escolar 2009.- ENCOMIENDA a las partes intervinientes en la temática de títulos, Juntas de Clasificación y Comisión Permanente de Estudio y Análisis de Títulos, en vínculo con el Cuerpo Colegiado, para que en forma conjunta con la Dirección de Sistemas Informáticos, se organicen los procedimientos de consulta y definición que garanticen el cumplimiento de la presente. |
| 145 | Resolución Modificada en el ANEXO V por Resolución N° 1170/10. Anulada Por Resolución N° 4413/18 del CPE. | 747 | 2007 | DEROGA en todos sus términos la Resolución 1394/2001 y toda otra norma que se oponga a la presente. ADHIERE a la Resolución N° 151/2000 del Consejo Federal de Cultura y Educación. APRUEBA además para la implementación de los Postítulos Docentes lo establecido en los Anexos: Anexo I: Fundamentación y Lineamientos para los Postítulos Docentes en la Provincia de Río Negro Anexo II: Pautas para la implementación de Proyectos de Postítulos Anexo III: Organización Académica de los Postítulos para Docentes en la Provincia de Río Negro. ESTABLECE que las Juntas de Clasificación que correspondan aplicarán las valoraciones que se establecen en el Anexo IV de la presente, ampliando la definición en la reglamentación vigente, específicamente para los Postítulos emitidos por los Institutos de Formación docente dependientes del Consejo Provincial de Educación y las Universidades Públicas Estatales. DEFINE que la Junta de Clasificación del Nivel que corresponda otorgará la valoración establecida en el Anexo IV de la presente Resolución en función del campo Disciplinar o de problemáticas específicas de la Formación Docente. Dicha valoración se adjudicará en el Nivel y/o Modalidad que se corresponda con el Postítulo emitido. APRUEBA para la Certificación de Postítulos emitidos por las Instituciones de la Jurisdicción el modelo de Título que obra en el Anexo V de la presente Resolución. |
| 144 | Resolución | 554 | 2007 | RATIFICA dictamen de Aprobación Plena del Proyecto de Postítulo Docente "Actualización Académica en Gestión de las Instituciones Educativas" y "Especialización Superior en Gestión de las Instituciones Educativas", realizado por la Comisión Evaluadora, a dictarse en el Instituto de Formación Docente Continua de LUIS BELTRAN. Aprueba el Mapa Curricular. Establece horas a certificar y el régimen de correlatividades. |
| 143 | Resolución | 409 | 2007 | CONVALIDA los títulos correspondientes a los egresados Ciclo Lectivo 2006 de la Escuela Superior de Enfermería , modalidad no convencional. |
| 142 | Resolución | 34 | 2007 | Aprobar los documentos base de las carreras “Tecnicatura Superior en Medicina Nuclear”, “Tecnicatura Superior en Esterilización” “Tecnicatura Superior en Instrumentación Quirúrgica” y “Tecnicatura Superior en Hemoterapia”, , que se agregan como anexos y forman parte de la presente medida. Las actualizaciones e innovaciones de los documentos aprobados deberán ser acordadas por el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN, a los efectos de la equivalencia y validez nacional de títulos. |
| 141 | Resolución Anulada Por Resolución N°476/24 -CFE- | 24 | 2007 | Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial” que figura como Anexo I de la presente Resolución. Establece que para sostener los procesos y resultados de la formación docente es necesario asegurar las dinámicas y los contextos institucionales y organizacionales que posibiliten el desarrollo de los diseños curriculares. Genera las condiciones materiales, técnicas, de equipamiento e infraestructura y disponibilidad de profesores de todos los niveles educativos, como requisito necesario para la promoción de nuevas carreras de formación docente o la adecuación de las existentes. Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial” que figura como Anexo I de la presente Resolución. Establece que para sostener los procesos y resultados de la formación docente es necesario asegurar las dinámicas y los contextos institucionales y organizacionales que posibiliten el desarrollo de los diseños curriculares. Genera las condiciones materiales, técnicas, de equipamiento e infraestructura y disponibilidad de profesores de todos los niveles educativos, como requisito necesario para la promoción de nuevas carreras de formación docente o la adecuación de las existentes. |
| 140 | Resolución | 22 | 2007 | APRUEBA, a partir del ciclo 2007 en el Instituto Patagonia, de Viedma, el Plan de Estudios y Régimen de Correlatividades de la Carrera ANALISTA DE SISTEMAS de tres años de duración que extiende el título intermedio de Analista Programador a los dos años. El título que otorga es ANALISTA DE SISTEMAS Y ANALISTA PROGRAMADOR. |
| 139 | Resolución | 19 | 2007 | CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN - Encomienda al MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA de la NACIÓN, la elaboración de un anteproyecto de Decreto del PODER EJECUTIVO NACIONAL, con el objeto de establecer las pautas para el otorgamiento de la validez nacional de certificaciones y títulos a partir de la cohorte del año 2008, conforme los términos y condiciones del documento que como Anexo, forma parte integrante de la presente medida. |
| 138 | Resolución | 18 | 2007 | CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN - Aprueba el documento “Acuerdos Generales sobre Educación Obligatoria”, cuyos Anexos I y II forman parte de la presente Resolución. Establece pautas generales para la educación obligatoria, en el ANEXO I referidas a certificaciones, equivalencias de estudios, movilidad de alumnos y acreditación de estudios, aprobación y modificación de planes y pautas básicas para la adecuación a la Ley de Educación Nacional de los establecimientos educativos, privados y estatales de todo el país que imparten estudios de la escolaridad obligatoria, indispensables para resguardar los derechos de los alumnos y la cohesión del sistema educativo nacional. Se pautan en el ANEXO II, DATOS BÁSICOS INDISPENSABLES QUE DEBERÁN CONTENER LOS TÍTULOS Y CERTIFICACIONES DE ESTUDIOS. |
| 137 | Resolución | 17 | 2007 | Aprueba el PLAN DE ESTUDIO TÉCNICO, de formación general y específica, otorgando el TÍTULO DE TÉCNICO AGRÓNOMO CON ORIENTACIÓN AGROINDUSTRIAL, de 6 (seis) años de duración. Se establece asimismo la comunicación a las autoridades del Ministerio de Educación de la Nación en el marco de la Resolución 261/06 del Consejo Federal de Educación - Proceso de Homologación y marcos de referencia de Títulos y certificaciones de Educación Técnica Profesional - Ley 26058  -. |
| 136 | Resolución | 15 | 2007 | Consejo Federal de Educación - Aprueba los documentos de los marcos de referencia de los sectores Producción Agropecuaria, Construcciones Civiles, Electrónica, Electricidad, Electromecánica, Energías Renovables, Mecánica, Mecanización Agropecuaria, Automotores, Aeronáutica, Aviónica, Aerofotogrametría, Química, Industrias de Procesos, Minería, e Informática, que se agregan como Anexos y que forman parte de la presente Resolución. Los marcos de referencia en tanto instrumentos para la homologación de títulos y certificados de la Educación Técnico Profesional, no constituyen planes de estudio y deben operar en el ámbito de las carteras educativas jurisdiccionales. Estos marcos operan en el proceso de homologación con los propósitos de dar unidad nacional y organicidad a la educación técnico profesional, respetando la diversidad federal de las propuestas formativas, garantizar el derecho de los alumnos y egresados a que sus estudios sean reconocidos en cualquier jurisdicción, promover la calidad, pertinencia y actualización permanente de las ofertas formativas de educación Técnico profesional, facilitar el reconocimiento de los estudios de los egresados por los respectivos Colegios, Consejos Profesionales, y organismos de control del ejercicio profesional; y como instrumentos para llevar a cabo las acciones de análisis y de evaluación comparativa de los títulos y sus correspondientes ofertas formativas que se presenten a homologar. |
| 135 | Resolución | 13 | 2007 | Consejo Federal de Educación -Aprueba el Documento “Títulos y Certificados de la Educación Técnico Profesional”, que se agrega como anexo y forma parte de la presente resolución. Se establece con el acuerdo del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN, los criterios básicos de los títulos técnicos y técnicos superiores y los certificados de formación profesional que son de interés público por poner en riesgo la salud de las personas, los bienes y el ambiente. Habiendo cumplimentado una significativa etapa de trabajo conjunto entre el INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, la COMISIÓN FEDERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL y el CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN, TRABAJO Y PRODUCCIÓN, cuyos resultados se expresan en el Documento “Títulos y Certificados de la Educación Técnico Profesional”. |
| 134 | Resolución | 2070 | 2006 | AVALA la utilización de los Manuales de Títulos en vigencia, los homologados oportunamente y los que surjan de la asociación de competencias establecidas por acuerdo resolutivo de los respectivos cuerpos colegiados en la clasificación otorgada a los aspirantes para la elaboración de los listados de Interinatos y Suplencias, Movimientos y Ascenso para el período lectivo 2007 por las Juntas de Clasificación de los Niveles Inicial, Primario y Medio. Determina además que durante los meses de marzo, abril y mayo de 2007las partes intervinientes organizarán un proceso de consulta y definiciones para la homologación del Manual Definitivo.- |
