6 CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Comisión. Evaluación
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
|---|---|---|---|---|
| 15 | Resolución | 174 | 2012 |
Consejo Federal de EDucación Aprueba el documento: “Pautas federales para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel inicial, nivel primario y modalidades, y su regulación”, que como Anexo I, forma parte de la presente resolución. |
| 14 | Resolución | 134 | 2011 | Consejo Federal de Educación Establece que el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y los Ministerios jurisdiccionales arbitrarán los medios necesarios para la continuidad y profundización de las políticas educativas, a los efectos de garantizar en todos los niveles y modalidades del sistema, la mejora progresiva de la calidad en las condiciones institucionales de escolaridad, el trabajo docente, los procesos de enseñanza y los aprendizajes. Asegura estrategias y acciones en los diferentes niveles. |
| 13 | Resolución vincular con Resolución 324/17 (CFE) | 116 | 2010 |
Consejo Federal de Educación Aprueba el documento “Lineamientos para la evaluación de componentes de la calidad educativa 2010 – 2020”, que como anexo I, forma parte integrante de la presente resolución. Determina que a partir del año 2010, la aplicación de los Operativos Nacionales de Evaluación (ONE) que evalúan desempeños cognitivos de los educandos se lleven a cabo con una periodicidad trienal. |
| 12 | Resolución | 99 | 2010 |
Consejo Federal de Educación: Aprueba para la discusión, conforme el artículo 10º de la Resolución CFE Nº 1/07, el Plan de Acción de Evaluación de la Calidad Educativa 2010 – 2020, que como ANEXO forma parte integrante de la presente Resolución. |
| 11 | Resolución | 92 | 2009 | Consejo Federal de Educación- Aprueba el documento “CRITERIOS Y ACCIONES QUE RIGEN EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA FEDERAL DE INFORMACIÓN EDUCATIVA”, que como ANEXO I integra la presente medida, teniendo en cuenta que la Ley de Educación Nacional asigna al MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN la responsabilidad principal en el desarrollo e implementación de una política de información y evaluación continua y periódica del sistema educativo, para la toma de decisiones tendientes al mejoramiento de la calidad de la educación, la justicia social en la asignación de recursos, la transparencia y la participación social, y asimismo, define que el desarrollo e implementación de las políticas de información y evaluación del sistema educativo, se concertará entre la Nación y las jurisdicciones en el ámbito del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN. |
| 10 | Resolución | 233 | 2005 | CFCyE. Acuerda la realización de las acciones necesarias para implementar, de modo progresivo, una instancia final de evaluación integradora para Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, en el Nivel Polimodal o los tres últimos años de la Escuela Media. Las instancias de evaluación integradora tendrán carácter vinculante para la acreditación y promoción. Cada jurisdicción determinará la modalidad de las mismas en el marco de la normativa vigente. |
| 9 | Resolución | 2811 | 2004 | Rechaza el recurso de reconsideración interpuesto por la UnTER contra la Resolución 1239/04 del CPE. |
| 8 | Resolución | 1240 | 2004 | Aprueba el Operativo Provincial de Evaluación de la Calidad Educativa para el Período Escolar 2004. |
| 7 | Resolución | 1239 | 2004 | Crea el Sistema Provincial de Evaluación de la Calidad Educativa (SIPECE) y determina que la Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa, dependiente de la Subsecretaría de Capacitación, será la responsable de la gestión integral del SIPECE. Deroga la Resolución 366/92. |
| 6 | Resolución | 2332 | 1999 | Establece que en las pruebas del Censo Nacional de Evaluación de finalización del Nivel Secundario deberá consignarse el número de documento del alumno, estableciendo que el resultado no será vinculante en la promoción y acreditación del alumno. |
| 5 | Resolución | 2080 | 1997 | MCyE de la Nación. Constituye en el ámbito de la Secretaria de Programación y Evaluación Educativa de la Nación una Comisión Académica asesora para el análisis, seguimiento y supervisión de las distintas etapas del proceso de instalación del Sistema Nacional de Acreditación del Nivel Polimodal. |
| 4 | Resolución | 1550 | 1994 | Crea equipo de calidad de la Educación en Dirección General de Educación. |
| 3 | Resolución | 1779 | 1992 | Aprueba proyecto de medición y evaluación. |
| 2 | Resolución Anulada | 366 | 1992 | Formación comisión y función de la Comisión de la Calidad de la Educación. |
| 1 | Resolución | 421 | RESOLUCIÓN CFE N°421/22 - LEY 27.652 El Ministerio de Educación Nacional y Las Carteras Educativas Jurisdiccionales se comprometen, en el marco del programa “Volvé a la Escuela”, los programas socioeducativos nacionales y los programas provinciales en ejecución a la fecha, a coordinar y afianzar todas las acciones posibles que permitan la revinculación, acompañamiento y fortalecimiento de las trayectorias escolares en todas las instituciones educativas de su jurisdicción. Fortalecer mesas de trabajo en el orden nacional y jurisdiccional entre los Ministerios de Educación, Desarrollo Social, Salud y de Cultura con el objetivo de articular los recursos que cada área pueda disponer. Impulsar en las instituciones educativas, conforme a los criterios acordados por la resolución CFE N° 397/21, sistemas de acreditación y evaluación integral y formativa, como también propuestas pedagógicas y didácticas integrales que incluyan acompañamientos específicos, en función de fortalecer las trayectorias escolares de los y las estudiantes; implementar, desde el programa “Volvé a la Escuela” y los programas socioeducativos, mecanismos alternativos y complementarios para la acreditación de contenidos que respondan a estrategias de inclusión, revinculación, permanencia y terminalidad escolar. |
- FORTALECIMIENTO TRAYECTORIAS ESCOLARES
