6 CALIDAD DE LA EDUCACIÓN: Comisión. Evaluación

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
55Resolución 3672020

CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN 

Establece que la priorización curricular refiere a un proceso de reorganización de los contenidos y metas de aprendizaje previstos en normativas curriculares vigentes en las jurisdicciones, para los ciclos, niveles y modalidades de la educación obligatoria. La citada priorización tendrá por objetivo asegurar el cumplimiento de los propósitos formativos de los ciclos y niveles de la educación obligatoria, en un nuevo reordenamiento temporal de mayor alcance al año calendario/año escolar, fundado en unidades que el sistema ya prevé. Esta acción permitirá proyectar institucionalmente este año y el próximo como una unidad de trabajo. Las propuestas de priorización que se desplieguen deberán atender a todos los campos del conocimiento, así como a los temas transversales, priorizando las áreas de conocimiento básico.

ANEXO 1: MARCO FEDERAL DE ORIENTACIONES PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR 2020 - 2021

ANEXO 2:  MARCO FEDERAL PARA LA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA EN ESCENARIOS COMPLEJOS

54Resolución 3662020

CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN 

Establece que en cumplimiento del Protocolo Marco y los lineamientos pedagógicos aprobados por la Resolución CFE N° 364/2020 las formas de escolarización durante la etapa de retorno progresivo serán: la presencialidad, la no presencialidad y combinada. Estas formas de escolarización se organizarán y regirán por las normativas que defina cada jurisdicción.

ANEXO 1: ALTERNATIVAS DE VARIACIONES EN LA ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

53Resolución Modificado por Resolución N° 370/20 del CFE 3642020

Consejo Federal de Educación

Aprueba el documento PROTOCOLO MARCO Y LINEAMIENTOS FEDERALES PARA EL RETORNO A CLASES PRESENCIALES EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES” que, como Anexo I, forma parte de la presente resolución. Establece que la presente regulación delimita un escenario nacional de abordaje integral del COVID 19 reconociendo su carácter dinámico y la posibilidad de modificaciones como consecuencia del desarrollo de las condiciones epidemiológicas a nivel país, región o jurisdicción. Acordar que la presentación del “PLAN JURISDICCIONAL DE RETORNO A CLASES PRESENCIALES” se realizará ante el Ministerio de Educación de la Nación, de acuerdo a los establecido en el artículo 9° del Decreto de Necesidad y Urgencia N° 576/2020, a través de la SECRETARÍA GENERAL DELCONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN

52Resolución 3632020

Consejo Federal de Educación 

Aprueba atendiendo a los contextos y realidades jurisdiccionales, las “orientaciones para los procesos de evaluación en el marco de la continuidad pedagógica que constan en el ANEXO I de la presente resolución.  Aprobar la realización de la “Evaluación nacional del proceso de continuidad pedagógica”, que consta en el ANEXO II de la presente medida, la que tendrá lugar en todo el ámbito nacional entre los meses de mayo y agosto de 2020. Suspende la aplicación de la prueba APRENDER durante el ciclo lectivo 2020.

ANEXO I

ANEXOII

51Ley Nacional 274892018

Programa “Cédula Escolar Nacional”

 Crea en el ámbito del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, el programa “Cédula Escolar Nacional” en adelante CEN, con el fin de coadyuvar a garantizar la inclusión educativa de las niñas, niños y adolescentes en edad de escolaridad obligatoria, en el marco de lo dispuesto en la ley 26.206 Buscar ley de Educación Nacional, Ley 25.326 de Protección de los Datos Personales, ley 26.061 Buscar ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, y la ley 23.849 Buscar ley de Ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Crea el “Libro Blanco del Programa de Cédula Escolar Nacional”, el cual consistirá en el registro actualizado anualmente de los datos estadísticos, a nivel nacional y jurisdiccional, sobre el desarrollo y los resultados del programa, protegiendo los datos en los términos de la ley 25.326 Buscar ley.

Instituyese, en el ámbito del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, el Sistema Integral de Información Digital Educativa (SInIDE), establecido mediante la Resolución 1041/12 del ex Ministerio de Educación de la Nación, e implementado por la Resolución del Consejo Federal de Educación 215/14.

50Resolución 44512018

APRUEBA la implementación del Sistema de Evaluación Nacional de la Calidad y Equidad Educativa “APRENDER” en el marco de la Ley N° 26206 Buscar ley, que se realizará durante los días 18, 19 y 22 de octubre de 2018, sin suspensión de clases.

49Resolución 3452018

Consejo Federal de Educación

Aprueba el "PLAN NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA 2019" y los puntos de acuerdo sobre los dispositivos de evaluaciones nacionales y regionales, cuyos lineamientos generales integran como anexo I la presente Resolución, complementando las Resoluciones CFE Nos. 280/16 y 324/17.

ANEXO: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/anexo_res_cfe_345_18.pdf

 

48Resolución 3422018

Consejo Federal de Educación

 

Aprueba el documento “Indicadores de Progresión de los aprendizajes prioritarios de Matemática”, que, como Anexo I forma parte integrante de la presente Resolución.

47Resolución 41972017

APRUEBA la implementación del Sistema de Evaluación Nacional de la Calidad y Equidad Educativa “APRENDER” en el marco de la Ley N° 26206 Buscar ley, que se realizará durante el día 07 de noviembre de 2017 y el Dispositivo “ENSEÑAR” que se realizará el día 31 de octubre de 2017, ambos sin suspensión de clases. Los  estudiantes alcanzados por la evaluación estipulada en el artículo precedente correspondientes en el dispositivo “APRENDER” alcanzan a Unidades Educativas del ámbito rural y urbano correspondientes al sector público y privado de Educación Primaria y Unidades Educativas del ámbito rural y urbano pertenecientes al sector público y privado de la educación Secundaria, sean escuelas comunes y técnicas, cuya asistencia será obligatoria según lo establecido en el ANEXO I de la presente resolución. Los estudiantes alcanzados por la evaluación estipulada en el artículo primero de la presente, correspondientes al dispositivo “ENSEÑAR” alcanzan a estudiantes de cuarto año que se encuentren realizando la residencia pedagógica de los Institutos de Formación Docente Continua de los sectores público y privado. DECLARA de Interés Provincial Educativo los Operativos Nacionales de Evaluación de la Calidad Educativa APRENDER y ENSEÑAR, así como las acciones de capacitación destinadas a la implementación de los operativos mencionados. La Unidad Jurisdiccional de Evaluación Educativa dependiente de la Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de la Provincia de Río Negro, será la encargada de la logística de aplicación de los Operativos Nacionales de Evaluación APRENDER y ENSEÑAR, a nivel provincial.

46Resolución 3242017

Consejo Federal de Educación

Aprueba las modificaciones al "Sistema de Evaluación Nacional de la Calidad y Equidad Educativa", cuyos lineamientos generales integran, como anexo, la presente Resolución, modificando y complementando la Resolución CFE N° 280/16 y su anexo.

Establece que a las cuatro áreas prioritarias de acción originalmente planteadas para la SECRETARÍA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA DE LA NACIÓN (Aprender, Autoevaluación Institucional, Evaluación de Programas y Proyectos y Fortalecimiento Federal), se agregará el "dispositivo ENSEÑAR", cuyo propósito será aportar insumos para la formación docente a partir de evaluaciones e instrumentos de recolección de información a estudiantes, docentes y directores de Institutos de Formación Docente.

ANEXO RESOLUCIÓN 324/17 (CFE)

45Resolución 3182017

Consejo Federal de Educación

Aprueba el documento Acuerdos Federales para la Extensión de la Jornada Escolar: “La escuela sale del aula” que como anexo forma parte de la presente resolución. Acuerda que cada jurisdicción definirá su propuesta de ampliación de la jornada escolar tanto para la escuela primaria como para la escuela secundaria, entendida como un instrumento de gestión que integra y articula las normas y las prácticas institucionales, que regulan las trayectorias escolares integrales, continuas y completas de los niños/as y jóvenes. Las jurisdicciones podrán adoptar diferentes procesos de trabajo en función de los contextos provinciales, considerando los antecedentes que se encuentren implementando. Acuerda que el MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES DE LA NACIÓN a través de las áreas de competencia, dispondrá el acompañamiento y la asistencia técnica y financiera a las jurisdicciones que así lo requieran para el cumplimiento de la presente resolución. La SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATIVA y las máximas autoridades educativas jurisdiccionales llevarán adelante los acuerdos pertinentes a estos fines. 

44Resolución 3152017

Consejo Federal de Educación

 Solicitar al MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES DE LA NACIÓN para que a través de la SECRETARÍA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA se realice el desarrollo completo de una caja de herramientas de instrumentos de autoevaluación institucional que alcancen a los diferentes niveles de la educación obligatoria y a las diferentes modalidades, conteniendo distintos módulos diseñados a partir de metodologías y técnicas participativas que aborden las múltiples dimensiones de la vida escolar. Que la caja de herramientas a desarrollar indicada en el artículo 1º debe enmarcarse en el Plan Estratégico Nacional 2016-2021 “Argentina Enseña y Aprende”, articularse con el Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela”, poner en juego la información proveniente de los Operativos Nacionales de Aprendizaje APRENDER y de los Relevamientos Anuales en materia de trayectorias escolares, e involucrar a equipos directivos, docentes, estudiantes y familias.  Determina para el desarrollo e implementación la caja de herramientas aludida en el primer artículo, las siguientes responsabilidades del MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES DE LA NACIÓN, a través de la SECRETARÍA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA y por parte de las jurisdicciones.

43Decreto Nac. 6232016

Aprueba el Modelo de Contrato de Préstamo BID N° 3455/OC-AR a celebrarse entre la REPÚBLICA ARGENTINA y el BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO (BID), por un monto de hasta DÓLARES ESTADOUNIDENSES DOSCIENTOS MILLONES (U$S 200.000.000), destinado a financiar parcialmente el “Programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa. PROMEDU IV”, que consta de las Estipulaciones Especiales integradas por SEIS (6) Capítulos, de las Normas Generales integradas por DOCE (12) Capítulos y UN (1) Anexo Único, cuyas copias autenticadas forman parte integrante del presente decreto como Anexo I. Asimismo, forman parte integrante de la presente medida, como Anexos II y III, las copias autenticadas de las “Políticas para la Selección y Contratación de Consultores Financiados por el Banco Interamericano de Desarrollo” y las “Políticas para la Adquisición de Bienes y Obras Financiados por el Banco Interamericano de Desarrollo”, respectivamente, ambas correspondientes a la edición del mes de marzo de 2011.

Designa  al MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES y al MINISTERIO DEL INTERIOR, OBRAS PÚBLICAS Y VIVIENDA como “Organismos Ejecutores” del “Programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa. PROMEDU IV”, quedando facultados para realizar todas las operaciones y contrataciones necesarias para la ejecución del mencionado Programa, conforme las normas y procedimientos contenidos en el Modelo de Contrato de Préstamo que se aprueba por el Artículo 1° de la presente medida.

42Decreto Nac. vincular con Resolución N°324/17 del CFE 5522016

Sustituye del Anexo I al artículo 1° del Decreto N° 357 de fecha 21 de febrero de 2002 y sus modificatorios y complementarios —Organigrama de Aplicación de la ADMINISTRACIÓN PÚBLICA NACIONAL centralizada— el Apartado XXI, correspondiente al MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES, el que quedará conformado de acuerdo al detalle obrante en la Planilla Anexa al presente artículo, que forma parte integrante de este decreto. Incorpora al Anexo II al artículo 2° del Decreto N° 357 de fecha 21 de febrero de 2002 y sus modificatorios y complementarios —Objetivos— en el Apartado XXI, correspondiente al MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES, los Objetivos de la SECRETARÍA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA dependiente del MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES, de conformidad con el detalle que se acompaña como Planilla Anexa al presente artículo y suprímense los correspondientes a la SUBSECRETARIA DE INNOVACION Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES de dicha Jurisdicción.

Secretaría de Evaluación Educativa

41Documento base 02016

Declaración de Purmamarca, Ministros de Educación. Consejo Federal de Educación.

40Resolución 36432016

MODIFICA el Artículo 1º de la Resolución Nº 2865/16 el que quedará redactado de la siguiente manera:

“ARTICULO 1°.- APROBAR la implementación del Sistema de Evaluación Nacional de la Calidad y Equidad Educativa “APRENDER” en el marco de la Ley N° 26.206, que se realizará el día 25 y 26 de Octubre del 2016, para los estudiantes de Educación Primaria y Secundaria, cuya asistencia será obligatoria según lo establecido en el ANEXO I de la presente Resolución.-”

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