10.9.4 NIVEL SECUNDARIO: Educación Técnica, Agropecuaria y Centros de Formación Profesional

Aprueba las bases para la selección de aspirantes a cubrir el cargo de preceptor y las horas cátedras de las asignaturas correspondientes  a 4to. Año del plan de estudios aprobado por Resolución 4201/99. Faculta a la Dirección de Nivel Medio para realizar las designaciones del personal, las que serán condicional y por el término de un año. Se establece el procedimiento para designar al Vicedirector.

APRUEBA  el Acta Compromiso suscripto en representación de este Organismo por la Vocal Gubernamental, señora Amira del Valle NATAINE, y la Asociación Cooperadora de la Escuela de Hotelería de San Carlos de Bariloche, que forma parte integrante de la presente resolución.

APRUEBA  el   Plan  de   Estudios  de  la  Carrera  “Técnico  en  Hotelería  y  Gastronomía” para Nivel Medio que figura como Anexo I de la presente Resolución. ESTABLECE  que  a  partir de  la presente resolución el  cargo de  Director  del Centro de Formación Profesional N° 1 de San Carlos de Bariloche, con funciones directivas para el área de Formación Profesional, de la Escuela de Hotelería y Gastronomía de Nivel Medio y de la Tecnicatura Superior en Turismo con Orientación Empresarial,  será equiparado salarialmente con un índice  de 4.500 puntos del Decreto 1095/92.

Consejo Federal de Educación- Aprueba los documentos de los marcos de referencia de los sectores Producción Agropecuaria, Construcciones Civiles, Electrónica, Electricidad, Electromecánica, Energías Renovables, Mecánica, Mecanización Agropecuaria, Automotores, Aeronáutica, Aviónica, Aerofotogrametría, Química, Industrias de Procesos, Minería, e Informática, que se agregan como Anexos y que forman parte de la presente Resolución. Losmarcos de referencia en tanto instrumentos para la homologación de títulos y certificados de la Educación Técnico Profesional, no constituyen planes de estudio y deben operar en el ámbito de las carteras educativas jurisdiccionales. Estos marcos operan en el proceso de homologación con los propósitos de dar unidad nacional y organicidad a la educación técnico profesional, respetando la diversidad federal de las propuestas formativas, garantizar el derecho de los alumnos y egresados a que sus estudios sean reconocidos en cualquier jurisdicción, promover la calidad, pertinencia y actualización permanente de las ofertas formativas de educación Técnico profesional, facilitar el reconocimiento de los estudios de los egresados por los respectivos Colegios, Consejos Profesionales, y organismos de control del ejercicio profesional; y como instrumentos para llevar a cabo las acciones de análisis y de evaluación comparativa de los títulos y sus correspondientes ofertas formativas que se presenten a homologar.

Consejo Federal de Educación- Aprobar los documentos de los marcos de referencia correspondientes a las especialidades de Gestión de la Producción Agropecuaria de nivel superior y de Tecnología de los Alimentos de nivel secundario, que se agregan como ANEXO I y ANEXO II respectivamente y que forman parte de la presente Resolución

Plan Ciclo Superior: Modalidad Técnica y Agroforestería.

ESTABLECE que el Plan de Estudios y los programas de la especialidad “Constructor”, aprobados por Resolución N° 563/83 corresponden al nivel de enseñanza media o secundaria.

DETERMINA que a partir de la presente resolución el título a otorgar una vez finalizados y aprobados los estudios de la especialidad será el de “Perito Constructor”.

Establece plan de estudio para ciclo básico y superior en la ESFA y aprueba el área Tecnológica y de Educación no Formal.

Congelamiento de cargos de las Escuelas  ENET. Adecuación al Nomenclador de cargos – Decreto 1095/92 .

Adopta transitoriamente para las escuelas Industriales el Reglamento Generalde los Establecimientos del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET)- año 1965 -, sin perjuicio de las normas complementarias que se dicten. Se aplicará en los Establecimientos dependientes de la Provincia, con exclusión de los Centros de Capacitación Anexos.