10.7 NIVEL INICIAL

ESTABLECE de manera excepcional, para el Sistema Educativo de la Provincia de Río Negro, las modalidades de trabajo presencial, no presencial y combinado, en acuerdo con lo resuelto por la Resolución N° 366/20 del Consejo Federal de Educación.

DETERMINA, que el cumplimiento efectivo de lo resuelto precedentemente, requiere reasegurar el Derecho de los y las estudiantes a estar en contacto con sus docentes, equipos directivos y Supervisivo, como así también con los instrumentos (como cuadernillos, documentos, producciones audiovisuales, plataformas y portales de trabajo en la web del ministerio), que sostengan la continuidad pedagógica.

ESTABLECE que el cumplimiento de las modalidades de trabajo establecidas en el presente contexto de excepción, se podrá llevar adelante, solo si los y las docentes, equipos directivos y Supervisivo, se encuentran viviendo en el domicilio declarado en la aseguradora de riesgo del trabajo. DETERMINA que el proceso de enseñanza y aprendizaje, de los y las estudiantes, que se encuentren cursando el ciclo lectivo 2020, tendrán continuidad – de manera excepcional-en el ciclo lectivo 2021, generando una continuidad pedagógica, excepto aquellos y aquellas estudiantes que se encuentren culminando estudios, en cualquiera de los niveles educativos. 

ESTABLECE para todos los Niveles - Modalidades y Gestión de la Educación de la Provincia de Río Negro, el marco documental titulado “Fundamentación y Principios Políticos y Pedagógicos en Tiempos del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio” (A.S.P.O.), que consta en el ANEXO I, de la presente resolución. APRUEBA para todos los Niveles, Modalidades y Gestión de la Educación de la Provincia de Río Negro, el documento “Propuesta de evaluación de las trayectorias escolares” que constan en el ANEXO II de la presente resolución.

Consejo Federal de Educación

Aprueba el documento “PROTOCOLO MARCO Y LINEAMIENTOS FEDERALES PARA EL NIVEL INICIAL” que, como ANEXO I, forma parte de la presente resolución. El  documento aprobado en el artículo 1° aborda especificaciones y recomendaciones que resultan de la aplicación del Protocolo Marco aprobado por Resolución CFE N° 364/2020, en el contexto de la Educación Inicial, en aquellos ámbitos donde se hacen necesarias especificaciones debido a las características propias del Nivel.

DEROGA a partir del ciclo lectivo 2019 las Resoluciones N° 496/97 y 1831/99. APRUEBA el Diseño Curricular para la Educación Inicial Versión 1.0 que obra como Anexo I de la presente Resolución, para ser implementado a partir del ciclo lectivo 2019.

CAMINO RECORRIDO EN EL NIVEL 

APRUEBA, a partir de la presente, “Los Lineamientos y  orientaciones sobre  convivencia en las Instituciones de Educación Inicial ”, que como Anexo I forma parte de esta Resolución, de acuerdo a la Ley Nacional N° 26.206 -la Ley Orgánica de Educación de la Provincia de Río Negro F N° 4819 - la Resolución Nº 1758/14 del Consejo Provincial de Educación que aprueba la “Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar” y la Resolución del Consejo Federal de Educación N° 239/14 que aprueba los documentos relativos a las Pautas y Criterios Federales para la elaboración de Acuerdos Escolares de Convivencia (AEC) para el Nivel Inicial y el Nivel Primario.

CREA a partir de la presente resolución y hasta el 30 de agosto de 2018, en la Supervisión de Educación Inicial Zona I del Consejo escolar Alto Valle Centro I Cipolletti:

ESTABLECE que la o el docente designado atenderá a los niños y niñas de la Zonas Supervisivas Zona I y II del Consejo Escolar Alto Valle Centro I - Cipolletti, que por razones de salud no puedan concurrir al establecimiento educativo.  DETERMINA que la carga horaria del Maestro/a Preceptor/a Itinerante será equivalente a un (1) turno y será distribuida entre el domicilio particular de los

niños o niñas y la institución.  ESTABLECE que serán funciones del/la Maestro/a Preceptor/a Itinerante:

DETERMINA que en los momentos en que el o la docente no se encuentre acompañando a los niños o niñas en los domicilios, la Supervisora podrá reorganizar su tarea de acuerdo a las necesidades de los jardines de la zona.

DESIGNA a los docentes especialistas curriculares que se encargaran de la elaboración de Diseños Curriculares, de acuerdo a lo detallado en el Anexo I, de la presente resolución.  FINANCIAR estas designaciones con los Fondos Nacionales asignados para el Programa N° 44 “Mejoramiento de la Calidad Educativa”, Línea de Acción 1.2.2.

Consejo Federal de Educación

Introducción

Aprueba el documento “Núcleos de aprendizaje prioritarios para Educación Digital, Programación y Robótica” (en adelante NAP), que como anexo I forma parte integrante de la presente Resolución.

Acuerda que las Jurisdicciones llevarán adelante la implementación de los NAP y su inclusión en sus documentos curriculares conforme lo establecido en el artículo 88 de la ley de educación Nacional N°26206, adoptando diferentes estrategias y considerando las particularidades de sus contextos, necesidades, realidades y políticas educativas en función de los lineamientos contenidos en el Anexo II.

Aplicación en los Niveles Inicial, Primario y Secundario