10.9 NIVEL SECUNDARIO: Normas generales

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
205Resolución 3832020

Consejo Federal de Educación

Asamblea del CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN realizada el día 23 de diciembre de 2020 y conforme al reglamento de dicho organismo, se rubrica el presente en la fecha del documento electrónico.

Impulsar conjuntamente con el Consejo Interuniversitario Nacional y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas, acuerdos interinstitucionales entre los gobiernos educativos jurisdiccionales y las instituciones de educación superior de gestión estatal y privada, que posibiliten organizar y articular el tramo egreso - ingreso de las y los estudiantes del nivel secundario que culminarán sus estudios durante los primeros meses del año 2021 a efectos de evitar y /o atenuar, en caso de ocurrir, la superposición de actividades propias del inicio de las carreras de educación superior con las actividades y obligaciones escolares de cierre del nivel secundario.

204Resolución 3632020

Consejo Federal de Educación 

Aprueba atendiendo a los contextos y realidades jurisdiccionales, las “orientaciones para los procesos de evaluación en el marco de la continuidad pedagógica que constan en el ANEXO I de la presente resolución.  Aprobar la realización de la “Evaluación nacional del proceso de continuidad pedagógica”, que consta en el ANEXO II de la presente medida, la que tendrá lugar en todo el ámbito nacional entre los meses de mayo y agosto de 2020. Suspende la aplicación de la prueba APRENDER durante el ciclo lectivo 2020.

ANEXO I

ANEXOII

203Resolución 5492019

Ministerio de Educación de la Nación

 Otorga validez nacional a los títulos y certificaciones de estudios presenciales de Bachilleres aprobados por Resoluciones del Consejo Provincial de Educación de Río Negro, N° 3035/16, 3991/16, 4162/16, 945/17 y 4348/17.

202Resolución 3562019

Ministerio de Educación de la Nación – Consejo Federal de Educación

Incorpora las orientaciones para el Nivel Secundario:

Robótica – ANEXO I Energía y Sustentabilidad - ANEXO II

Los respectivos marcos de referencia en el marco de la Resolución CFE N° 84 del 15 de octubre de 2009.

201Resolución 22782018

DESIGNA a los perfiles del Equipo Jurisdiccional y del Equipo Institucional de los “Espacios de Expresión para el Aprendizaje en Educación Secundaria (EEPAES) “, detallados en el Anexo I de la presente resolución. APRUEBA el marco de referencia de carga horaria y honorarios asignados a los perfiles del programa “Espacios de Expresión para el Aprendizaje en Educación Secundaria”, según se detalla en el Anexo II de la presente resolución.

200Resolución 22022018

ADHERIR al Programa “Escuelas FARO” aprobada mediante Resolución N° 4440/17-APN-ME, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución.

APRUEBA la implementación del Programa “Escuelas FARO” en los Establecimientos Educativos participantes de la Provincia de Río Negro. ESTABLECE que para el Ciclo Lectivo 2018 serán incluidos en el Programa los establecimientos educativos de Educación Primaria y Secundaria que se detallan a continuación:

Centro de Educación Media Rural Entorno Virtual (sede Central), Centro de Educación Técnica N° 31 Villa Manzano, Escuela Primaria N°4 Maquinchao, Escuela Primaria N° 80 Allen, Escuela Primaria N° 109 Fernández Oro, Escuela Primaria N° 169 General Roca, Escuela Primaria N° 232 Ingeniero Huergo, Escuela Primaria N° 265 Villa Regina, Escuela Primaria N° 282 Allen, Escuela Primaria N° 288 Lago Pellegrini, Escuela Primaria N° 296 Viedma, Escuela Primaria N° 340 Viedma, Escuela Primaria N° 369 Cinco Saltos.

Las responsables en la Jurisdicción del Programa Nacional “Escuelas FARO” ante la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación es la Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación, conjuntamente con las Direcciones de Educación Primaria y Secundaria.

199Resolución 21872018

DESIGNA a los docentes especialistas curriculares que se encargaran de la elaboración de Diseños Curriculares, de acuerdo a lo detallado en el Anexo I, de la presente resolución.  FINANCIAR estas designaciones con los Fondos Nacionales asignados para el Programa N° 44 “Mejoramiento de la Calidad Educativa”, Línea de Acción 1.2.2.

198Resolución 20502018

DA DE ALTA las Escuelas sedes de los Espacios de Expresión para el Aprendizaje en Escuelas Secundarias (EEPAES) 2018, cuyos datos se encuentran en el Anexo I de la presente resolución.

197Resolución 18742018

APRUEBA la Norma Jurisdiccional del Programa “Espacios de Expresión para el Aprendizaje en Educación Secundaria”, que como Anexo I forma parte integral de la presente, en el marco de la resolución N° 1404/18 del programa “Más tiempo para Aprender” y el Protocolo para la Elaboración de los Proyectos Socioeducativos E.E.P.A.E.S y los criterios de evaluación de los mismos que como Anexo II forma parte integrante de la presente. APRUEBA el marco de referencia de perfiles y carga horaria del Programa “Espacios de Expresión para el Aprendizaje en Educación Secundaria” según detalla el Anexo III de la presente resolución. FINANCIA las designaciones necesarias para la implementación del presente Programa a través del Programa Nº 29 de gestión educativa en un todo de acuerdo con la Res CEF Nº 318/17.

196Resolución 14042018

APRUEBA, a partir del 01/01/2018, el Programa ¨Más Tiempo para Aprender¨, destinado a escuelas de Educación Primaria y de Educación Secundaria, en el marco de las políticas provinciales de ampliación de la jornada escolar. El Anexo I que contiene los lineamientos prioritarios del Programa Más tiempo para aprender.

195Resolución Vinculada a Resoluciones N° 5534/09,1480/09 y 3168/11 8302018

El Acta Paritaria del 20 de Octubre de 2017 se acuerdan, entre otros, y en el marco del Concurso de ascensos de cargos intermedio de escuelas técnicas, trabajar modificaciones para los cargos de Jefe General de Enseñanzas Prácticas (JGEP) y Director, como condición previa a la realización de la Asamblea de Ascenso. En la Resolución Nº 1480/09 y rectificatoria Res. N° 3168/11, se establecen Misiones y Funciones de cada uno de los cargos de los Centros de Educación Técnica Industriales, Centros de Educación Técnica Agropecuaria y Centro de Educación Técnica Prestadora de Servicios. En ellas no se contemplaron las relacionadas y necesarias al nuevo Campo de Formación “Prácticas Profesionalizantes” que se indican en los Planes de Estudio Homologados para la ETP secundaria. Según Resolución CFE Nº 229/14 las Prácticas Profesionalizantes son “…

estrategias y actividades formativas que, como parte de la propuesta curricular, tienen como propósito que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes que se corresponden

con el perfil profesional en el que se están formando. Son organizadas y coordinadas por la institución educativa, se desarrollan dentro o fuera de tal institución y están referenciadas en situaciones de trabajo”. Se acuerda en el ámbito Paritario equiparar el cargo de Jefe General de Enseñanza Práctica de Educación Secundaria con el cargo de Jefe de Sección Escuela Agropecuaria Jornada Completa y transformar el cargo de Director a Director de Jornada Completa. incrementando de esta manera la cantidad de Puntos de acuerdo al Nomenclador vigente y la dedicación horaria diaria y semanal de acuerdo a las nuevas Misiones y Funciones a desempeñar.

ESTABLECE, a partir de la presente la carga horaria de los docentes que desempeñen el cargo de Jefe General de Enseñanzas Práctica será de 7 h reloj diarias.

APRUEBA las funciones e incorporar a las que se encuentran ya detalladas en el Cargo “Director/Directora” de la Resolución Nº 5534/04, que como Anexo I forma parte de la presente resolución; y las funciones e incorporar a las que se encuentran ya detalladas en el Cargo “Jefe General de Enseñanzas Prácticas” de la Resolución Nº 1480/09 y rectificatoria Res. Nº 3168/11, que como Anexo II forma parte de la presente resolución.

194Resolución 3432018

Consejo Federal de Educación

Introducción

 

Aprueba el documento “Núcleos de aprendizaje prioritarios para Educación Digital, Programación y Robótica” (en adelante NAP), que como anexo I forma parte integrante de la presente Resolución.

Acuerda que las Jurisdicciones llevarán adelante la implementación de los NAP y su inclusión en sus documentos curriculares conforme lo establecido en el artículo 88 de la ley de educación Nacional N°26206, adoptando diferentes estrategias y considerando las particularidades de sus contextos, necesidades, realidades y políticas educativas en función de los lineamientos contenidos en el Anexo II.

Aplicación en los Niveles Inicial, Primario y Secundario

193Decreto Nac. 9602017

SIMELA

 El servicio nacional de aplicación previsto en la Ley Nº 19.511 se integrará con la SECRETARÍA DE COMERCIO del MINISTERIO DE PRODUCCIÓN, el INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL, organismo descentralizado en el ámbito del MINISTERIO DE PRODUCCIÓN y los organismos públicos y/o privados que esa Secretaría designe.

192Decreto provincial 12017

Decreto de necesidad y Urgencia

Modifica a partir del 1 de febrero de 2017 el Artículo 34°, el artículo 68 y 72 de la Ley F N° 4.819.

Promulgado por Ley N° 5217 Buscar ley (30/6/17)

191Ley 52302017

Se sustituye en forma integral el texto de la ley nº 4986 Buscar ley, el que queda redactado de acuerdo al texto de la presente ley, y se establece en todo el territorio provincial las políticas para el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el cuidado frente al delito de ciberacoso o grooming previsto en el artículo 131 del Código Penal.

190Ley Nacional 273642017

La presente ley tiene por objeto la creación del Programa de Acompañamiento para el Egreso de Adolescentes y Jóvenes sin Cuidados Parentales a fin de garantizar su plena inclusión social y su máximo desarrollo personal y social.

Concepto. Ámbito de aplicación personal. La presente ley será de aplicación para las/los adolescentes/jóvenes sin cuidados parentales desde los trece (13) años hasta los veintiún (21) años de edad.

Se entiende por adolescentes/jóvenes sin cuidados parentales aquellas/os que se hallen separadas/os de su familia de origen, nuclear y/o extensa o de sus referentes afectivos y/o comunitarios y residan en dispositivos de cuidado formal en virtud de una medida de protección de derechos dictada de conformidad con los artículos 33 y siguientes de la ley 26.061 Buscar ley o de la normativa aplicable en el ámbito local.

Las/los adolescentes entre dieciséis (16) y dieciocho (18) años de edad incluidos en el presente programa adquieren la mayoría de edad de manera anticipada.

Las/los adolescentes entre trece (13) y dieciséis (16) años de edad incluidos en el presente programa que no tengan representante legal deberán solicitar su designación. Los representantes legales designados ejercen todos los actos que permite el Código Civil y Comercial para la figura del tutor y las limitaciones allí establecidas de conformidad con el principio de autonomía progresiva y el correspondiente ejercicio de derechos en forma personal.

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