10.8.1 Nivel Primario - Educación Básica de Adultos
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
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| 79 | Resolución | 490 | 2025 | Consejo Federal de Educación Aprueba el documento “Educación Permanente de Jóvenes y Adultos - Lineamientos para el Reconocimiento y Acreditación de Saberes construidos en las experiencias de la vida”, que como anexo I, forma parte de la presente Resolución. Las Jurisdicciones llevarán adelante la implementación del procedimiento de reconocimiento y acreditación de saberes, adoptando diferentes estrategias y considerando las particularidades de sus contextos, necesidades, realidades y políticas educativas. |
| 78 | Resolución vinculada con Resolución N°4659/24 | 5571 | 2024 | INCORPORA en los destinatarios de la Propuesta de Formación Estructura Modular y Prácticas Pedagógicas Situadas en la Educación de Jóvenes y Adultos/as de Río Negro, declarado de interés educativo por Resolución Nº4659/24, a los Equipos Técnicos. |
| 77 | Resolución relacionada con Resolución N°5571/24 | 4659 | 2024 | DECLARA de Interés Educativo la Propuesta de formación Estructura Modular y Prácticas Pedagógicas Situadas en la Educación de Jóvenes y Adultos/as de Río Negro, destinado a Supervisores/as, Equipos Directivos y Docentes de ciclo de los distintos contextos, del espacio estético expresivo y de talleres laborales de la Modalidad Primaria de Jóvenes y Adultos/as, dependientes de las escuelas de Educación Básica de Adultos/as de la Provincia de Río Negro, a desarrollarse durante el año 2024, modalidad mixta, a través del campus virtual del Ministerio de Educación de la Provincia de Río Negro. Para la aprobación y acreditación de los tramos de formación, los/as cursantes deberán dar cuenta de la apropiación de los contenidos desarrollados: - Primer Tramo: (no obligatorio): Relatos y Reflexiones sobre la Implementación de la Estructura Modular en la Educación (Cód. 81787) con una carga horaria de 10 horas cátedra. - Segundo Tramo: Segundo Tramo (obligatorio): acompañamiento a la Implementación de la Estructura Modular (Cod. 81788) con una carga horaria de 30 horas cátedra. |
| 76 | Resolución | 3677 | 2024 | CONVOCA a Concurso de Ingreso a la Docencia N° 66, para la cobertura de cargos de Educación Primaria modalidad Común, Adultos, Especial – Laboral. DETERMINA oportunamente los procedimientos y el cronograma de las Asambleas, sedes, fechas y horarios y las vacantes establecidas para dicho concurso serán publicadas por resolución emitida por el Consejo Provincial de Educación. |
| 75 | Resolución Vinculada a Resolución N°490/25 (CFE) | 486 | 2024 | Consejo Federal de Educación EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS - ACREDITACIÓN DE SABERES - DOCUMENTO PARA LA DISCUSIÓN Aprueba para la discusión, el documento “Educación Permanente de Jóvenes y Adultos. Lineamientos para el Reconocimiento y Acreditación de Saberes construidos en las experiencias de la vida”, conforme lo establece el artículo 10º de la Resolución CFE Nº 1/07 que, como anexo I, forma parte de la presente resolución.#mce_temp_url# |
| 74 | Resolución | 471 | 2024 | CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN Aprobar el documento: “Compromiso Federal por la Alfabetización – Plan Nacional de Alfabetización” que, como anexo I, forma parte de la presente medida. PLAN NACIONAL DE LAS PROVINCIAS: #mce_temp_url#
Plan Jurisdiccional de ALFABETIZACIÓN DE RÍO NEGRO – ANEXO: |
| 73 | Ley | 5650 | 2023 | Se incorpora en el diseño curricular educativo de todos los niveles de la Provincia de Río Negro, un eje educativo vinculado a la protección de los derechos de los animales; el cuidado responsable de perros y gatos; el conocimiento de las enfermedades zoonóticas; las prácticas de prevención de las mismas y esterilización quirúrgica como único método para el control del crecimiento poblacional, adecuando los contenidos conforme a cada uno de los niveles educativos.
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| 72 | Resolución | 7779 | 2023 | APRUEBA, a partir de la presente, los documentos: “Una pedagogía para la Modalidad”, “Visión Orientadora - Componentes del Módulo” y “Estructura y Organización modular de Educación Básica de Jóvenes y Adultos/as”, que establecen la organización pedagógica e institucional de la propuesta curricular modular para la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos/as de la provincia de Río Negro, de acuerdo a los fundamentos epistemológicos y político-pedagógicos establecidos en la Resolución CPE N° 6919/22.DETERMINA, que el nuevo Diseño Curricular Modular para la Educación Primaria de la modalidad de Jóvenes y Adultos/as contempla para su organización una estructura modular que posibilita diversas formas de articulación entre los módulos, en función de las prácticas pedagógicas situadas, y con el fin de acompañar las trayectorias escolares reales de los/as estudiantes de la EDJA promoviendo la equidad, la libertad, el derecho a la vida, y la igualdad de oportunidades para los/as estudiantes de la modalidad. IMPLEMENTA, a partir del ciclo lectivo 2024, en todas las Escuelas de Educación Básica de Adultos/as la propuesta Curricular Modular aprobada en el Artículo 1° de la presente. |
| 71 | Resolución | 4331 | 2023 | APRUEBA la implementación del Plan FinEs Deudores de Materias en entorno virtual, en el Marco de la Resolución Ministerial Nº 38/23 del Ministerio de Educación de Nación, cuya implementación se extenderá durante el ciclo lectivo 2023. DETERMINA que la ejecución de la línea de acción Deudores/as de Materias del Plan FinEs, se implementará de manera virtual y se organizará por Áreas Curriculares, según el Anexo I que se adjunta a la presente. DESIGNA en el marco de lo resuelto en el Artículo 1º de la presente, a los/as Referente Informático/a, Referente Administrativo/a-Pedagógico/a, Referentes Jurisdiccionales, Docentes Tutores/as, Referentes Administrativos/as de Escuela Referente y Tutores/as de Apoyo a las Trayectorias, según el detalle del Anexo II que se adjunta. DETERMINA que se gestionarán desde la provincia los medios y recursos necesarios para facilitar la movilidad de estudiantes entre jurisdicciones, en pos de que puedan finalizar sus estudios secundarios. |
| 70 | Resolución vinculada a la Resolución N° 110/97 y N° 902/09 | 1489 | 2023 | Que resulta imprescindible elaborar una nueva norma legal para la Modalidad Primaria de Jóvenes y Adultos/as, teniendo en cuenta la normativa que establece la conformación de las Plantas Orgánicas Funcionales, la organización escolar y los criterios físicos y pedagógicos relacionados con variación de matrícula, fluctuación, permanencia, desgranamiento y flexibilidad en las trayectorias escolares. DEJA SIN EFECTO, a partir de la presente, la Resolución N° 110/97 CPE, y exceptúa de toda norma que vincule a la Modalidad Primaria de Jóvenes y Adultos/as y se oponga a la presente, por los considerandos expuestos. APRUEBA, a partir de la presente, los criterios pedagógicos para la creación, cierre y fusión de secciones pedagógicas en la modalidad Primaria de Jóvenes y Adultos/as, que serán los que establecen en el ANEXO I de la presente. AMPLIA los criterios a utilizar para las supresiones de los puestos laborales referidos a cargos de maestro/a de ciclo de la modalidad Primaria de Jóvenes y Adultos/as, aprobados mediante Resolución N° 902/09 CPE, que serán los que se establecen como ANEXO II de la presente. Para la supresión de cargos de maestro/a de ciclo de las Escuelas de Educación Básica de Jóvenes y Adultos/as, se tendrá en cuenta el orden de mérito para el cargo, vinculado al CUE/ANEXO, emitido por la Junta de Clasificación para la Enseñanza Primaria, y los criterios generales establecidos en el Anexo III de la Resolución N° 902/09.
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| 69 | Ley | 5591 | 2022 | Se incorpora en los diseños curriculares de los niveles inicial, primario y secundario el aprendizaje de la Lengua de Señas Argentina (LSA), como una herramienta idiomática clave para facilitar la equidad, la inclusión, el respeto por el otro y la diversidad lingüística y cultural. Es autoridad de aplicación de la presente el Ministerio de Educación y Derechos Humanos. |
| 68 | Ley | 5582 | 2022 | La presente ley tiene por objeto promover la enseñanza de la Lengua de Señas Argentina (LSA) en las instituciones que imparten educación formal en todo el territorio de la Provincia de Río Negro. |
| 67 | Resolución | 6919 | 2022 | ESTABLECE, que los documentos Apuntes de trabajo “Educación como Acto político”; “Justicia curricular”; “Educación entre adultos”; conforman el fundamento epistemológico, político-pedagógico de la propuesta curricular modular para la Educación de Jóvenes y Adultos de la Provincia de Río Negro. El documento Apunte de Trabajo Nº 1 - “Educación como Acto Político”, como Anexo I de la presente, sintetiza el posicionamiento provincial respecto de cómo se concibe la Educación de la Modalidad. El documento Apunte de Trabajo Nº 2 “Justicia Curricular”, como Anexo II de la presente, promueve la construcción de un Diseño Curricular Modular tomando como centralidad a los sujetos estudiantes y docentes, dando lugar a la construcción de propuestas pedagógicas y didácticas de manera colectiva. El documento Apunte de Trabajo Nº 3 “Educación entre Adultos/as”, como Anexo III de la presente, contempla el desarrollo sobre la sociedad, educación y las especificidades de la Educación entre Jóvenes y Adultos/as delimitando el perfil del/la estudiante de la modalidad. Estos aspectos acompañan el sentido de la construcción de una pedagogía situada, desde el reconocimiento de las Trayectorias educativas. Los documentos que forman parte de los Anexos I, Anexo II y Anexo III de la presente, serán parte del Marco Pedagógico-Político y didáctico, estableciendo el paradigma desde el cual se sustentarán las prácticas pedagógicas, situadas, en el formato de estructura Modular y la Construcción de Diseño Curricular Modular. |
| 66 | Resolución vinculada a Resolución N° 3242/23 | 3944 | 2022 | DEJA SIN EFECTO, en todos sus términos, la Resolución N° 3239/2021. APRUEBA el Manual de Títulos para la Educación Primaria Adultos/as con las competencias establecidas para el ejercicio de la docencia en la Provincia de Rio Negro. ESTABLECE los perfiles para los cargos de Maestro Especial de los Talleres Laborales de la Modalidad Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos que se detallan en el Anexo I de la presente Resolución. ESTABLECE que las competencias del título Profesor de Primaria o equivalentes, para las Áreas Específicas, se logra con una capacitación específica del área, en los casos que se requieran, cursada en organismos oficiales u oficialmente reconocidos o teniendo 4 años de desempeño en la modalidad, acreditados en la Junta de Clasificación. ESTABLECE que las capacitaciones mencionadas en el artículo precedente, serán agrupadas por las Juntas de Clasificación, considerando su especificidad en “Grupos de Incumbencias”. |
| 65 | Resolución | 424 | 2022 | Consejo Federal de Educación Las autoridades educativas se comprometen a garantizar, de forma obligatoria, contenidos específicos de educación vial, desde el nivel inicial, en los establecimientos educativos dependientes de sus jurisdicciones. Fortalecer el “Programa Permanente de Educación Vial”, y Adherir al “Plan Federal de Educación Vial 2022”, creado por la Agencia Nacional de Seguridad Vial. |
| 64 | Ley | 5553 | 2021 | Programa Provincial de Información, Concientización y Prevención del Grooming Modifica en la Ley 4986 |
, los artículos 2, 3, 4, 5, 8 y 10. 
