Conflicto docente: “Carreras confrontación y disciplinamiento al Mango”

Momentos de malestar e incertidumbre se viven en la provincia de Río Negro, una gobernadora que hace como la avestruz, en el pico de tensión política-económicasindical viaja al exterior en su nuevo avión de lujo pagado con sobreprecio y de dudosa adquisición. De regreso a la Provincia de Río Negro y a la realidad cotidiana, se encuentra con múltiples manifestaciones, paros con docentes movilizados y alto acatamiento, acciones de ATE, de la familia policial y ésta semana con paros en el sector de Salud Pública , con una inflación que no baja, propuestas salariales por debajo del índice inflacionario, pago en cuotas, el ofrecimiento de $ 15.000 a solo un sector.

La Sra. gobernadora tiene la brillante idea de confrontar una vez más con los y las docentes, no solo quiere desprestigiar la labor educativa de donde viene, desconoce el Estatuto docente, la legislación educativa y los procesos de ingreso y de formación docente, desconoce además que ya en nuestro recibo de haberes tenemos un concepto por “Adicional Formación Permanente”, y si hay puestos laborales cubiertos por docentes sin el título especifico ¿de quién es la responsabilidad de crear carreras afines a los planes de estudios acordes a las reformas educativas? Claro está que no es de los y las docentes es de los gobiernos que diseñan e implementan las políticas educativas para revertir las problemática diagnosticadas sobre la calidad educativa, que además no es nuevo, recordando que el partido gobernante conduce los destinos de los y las rionegrinos hace 10 años.

El accionar de la gobernadora queriendo demostrar que ella tiene el “poder” propina palabras denigrantes, violentas y como si fuese poco al estilo de un ministro maestro da la orden del descuento masivo sin revisar quien esta de licencia o no, vulnerando todo tipo de derecho constitucional y de la libertad de expresión. Esta actitud por cierto repudiable y denunciable en los fueros laborales nacionales e internacionales. Para la frutilla del postre y en el intento de acallar los reclamos muy liviana de cuerpo dice que puede haber atrasos en el cronograma de pagos y hasta pagar con bonos, experiencias retrogradas que los y las rionegrinas no queremos ni pensar, rechazamos cualquier intento de seguir perdiendo el poder adquisitivo y mucho más que nos paguen con papelitos de colores.

VIRUS COVID 19

ACTUALIZADO AL  28/03/2022  16 horas


se adjunta para conocimiento de las normativas en relación al tema que nos ocupa, ante la declaración de Pandemia y las definiciones del cese de las actividades escolares, en el adjunto un cuadro síntesis de las normativas que hasta el momento del día de la fecha (28/03/22) se han dictado. Las normativas detalladas se vinculan con el ámbito de la Educación, desde el órden Nacional y Provincial y dan cuenta de los procedimientos a seguir en toda esta etapa. Se encuentran los protocolos definidos para cada situación remarcados en color para su búsqueda.

El resumen que cuenta con enlaces para acceder a la lectura de todas y cada una de las legislaciones mencionadas fue realizado por el responsable del área de Legislación Educativa (Prof. Héctor Roncallo) el que será actualizado a medida de nuevas normativas. 

Comisión Directiva Seccional Roca - Fiske Menuco - UnTER  28 de  MARZO de 2022- ACTUALIZADO-

9 de mayo - Paro Docente -

Marchamos al Consejo Escolar!!!

¡Responsabilidad y siempre con la verdad!!!

Fundamentos del por qué la UnTER tiene la responsabilidad de aceptar la CONCILIACION OBLIGATORIA:

En el Plenario del Secretarios Generales del día 2/5/22 se analizó los alcances de lo que implica la conciliación obligatoria desde lo legal, económico y disciplinario, claro que es una discusión política y de concepciones ideológicas: Obliga a las partes a retrotraer las acciones al inicio del conflicto.

*El Ministerio de Educación está obligado al No descuento o su devolución. Y continuar con el diálogo para intentar avanzar en una solución al conflicto.

* A la UNTER: el cese de medidas de fuerza por el periodo de 10 días. Para ir a una instancia de diálogo, con audiencia fijada para el 6 de mayo.

* En caso de no acatar o aceptar la conciliación el paro es considerado ilegal.

* En esta situación la Organización gremial puede sufrir (multas económicas, riesgo de suspensión de la personería jurídica, etc.)

* Desde lo individual los y las compañer@s quedan expuestos a los descuentos y sanciones disciplinarias a lxs trabajadorxs como ya pasó en el 2014 y en otros periodos.

No es casualidad el llamado a conciliación por parte de la gobernadora, el alto acatamiento, el malestar de otros sectores provinciales y la lucha en la calle, forzó al gobierno provincial a utilizar esta herramienta de último recurso de los gobiernos, la conciliación obligatoria, una práctica más aceitada en los gobiernos radicales, esto nos dan la razón de la insuficiencia de la propuesta que rechazamos y que no podemos aceptar por debajo de la inflación. Fue tal el enojo de la gobernadora que se expuso con esas patéticas apreciaciones y conceptualizaciones intentando desprestigiar la lucha docente, que no solo busca salarios Dignos, sino mayor financiamiento, mejor y más escuelas y claro que queremos formación y calidad educativa, son los reclamos permanentes que hacemos por las debidas condiciones de enseñar y aprender, que funcionen desde el primer día de clases los comedores, refrigerios, transportes, la creación de cargos, etc.

Cuando nuestros gobernantes entiendan que la educación es una inversión, que la educación es un derecho indelegable, seguramente no habrá suspensión de clases, por problemas edilicios, pago de alquiler, falta de mantenimiento, ni medidas de fuerza, cuando realmente haya diálogo maduro podremos avanzar como sociedad.

El viernes vamos a la paritaria, seguiremos analizando el avance de la negociación, de no resultar no tenemos dudas que volveremos con más fuerza y contundencia a las medidas y las acciones en la calle.

Enzo Quintero Sec. General Unter Roca-Fiske

Libro Digital sobre Legislación Educativa - Versión N°2

La presente versión es continuidad, actualización y ampliación de la versión inicial del Libro sobre Legislación Educativa, ahora en formato digital. Esta propuesta que comenzó a partir de la situación de pandemia encuentra en este año , actualizado al mes del Marzo de 2022, su nueva VERSIÓN, la N°2. Tiene la característica en pocas páginas de contener un número muy importante de normativas y un amplio espectro de necesidades, todas ellas bajo la forma de enlaces, sistematizadas a través de un Índice que contiene la mayoría de las inquietudes docentes. 

como la anterior versión el trabajo realizado lo lleva adelante el compañero Héctor Roncallo, a cargo del sector Legislación Educativa.

Queda a disposición de todos y todas compañerxs para conocimiento, uso y aportes en función de las necesidades cotidianas de conocimiento de las normas que rodean nuestra tarea docente.

Comisión Directiva UnTER Roca, Fiske Menuco, Abril 4 de 2022

 

VERSIÓN N°2 - Libro Digital Legislación Educativa  A Marzo de 2022

VERSIÓN N°2 - LIBRO DIGITAL LEGISLACIÓN EDUCATIVA  (A MAYO DE 2022)