Batallán, Graciela

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Docentes de infancia. Antropología del trabajo en la escuela primaria

Inventario: 
4031
ISBN: 
978-950-12-6152-3

Mucho se ha hablado acerca de la necesidad de transformar la escuela y de implementar  reformas que garanticen la calidad de la enseñanza y el acceso igualitario a la educación pública. No obstante, a la hora de poner en marcha esos cambios, se observan enormes dificultades. Para explicar este desfase, a menudo se cuestiona y descalifica el trabajo docente con argumentos que convierten a los maestros en chivos expiatorios responsables del fracaso de la institución.

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