17 INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR: Superiores No Universitarios. De Formación y Perfeccionamiento Docente. Títulos. Curriculum. Designaciones

DECLARA  de Interés Educativo y Cultural el "Fondo Editorial Básico" del Instituto de Formación Docente Continua de General Roca, el que fuera aprobado por Disposición Nº 99/04 del Consejo Directivo de dicha Institución Educativa.

Crea el Anexo del Instituto de Formación y Perfeccionamiento  Docente  de SAN ANTONIO OESTE  en la Localidad de SIERRA GRANDE.

Crea el Instituto Superior de FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO DOCENTE ESTETICO EXPRESIVO en El BOLSON, sobre la base de la Escuela Provincial de Bellas Artes Nº 1, la que deberá transformarse progresivamente en el Instituto citado.

Dispone el cierre de la oferta de Formación Docente en el ANEXO  EN SIERRA GRANDE del  Instituto de SAN ANTONIO OESTE, creado por Resolución 871/93, al 31 de Diciembre de 1998..

Establece que a partir de 1999 El Instituto de LUIS BELTRAN implementará el Profesorado de Tercer  Ciclo de la EGB y de la Educación Polimodal en Ciencias Sociales, orientación Historia  y el Profesorado de 1º y 2º Ciclo de la EGB, como carreras de formación inicial.

Documento A-14 -Transformación gradual y progresiva de la Formación Docente Continua  - CFFDC - Agosto de 1997.

Se encomienda la creación de un organismo nacional desconcentrado cuya función primaria será la de planificar, desarrollar e impulsar las políticas para el Sistema de Educación Superior de Formación Docente Inicial y Continua.

CFCyE - MEN - Crear una Comisión Federal para la Formación Docente Inicial y Continua, cuyas funciones serán: a) Proponer al Consejo Federal de Cultura y Educación la generación de un espacio institucional específico, con misiones, funciones y estrategias tendientes a consolidar una política federal para la formación docente inicial y continua. b) Proponer un plan de trabajo y los temas específicos que este espacio institucional debería abordar.

Proceso de consulta y elaboración destinado a enriquecer y mejorar los parámetros, criterios y mecanismos actuales de acreditación de las instituciones de Formación Docente, durante los años 2004 y 2005, cuyo objetivo final sea un nuevo acuerdo federal sobre la materia.

Deroga en todos sus términos la Resolución 243/01 y establece como denominación del Título el de “Profesor de Educación Inicial”. Aprueba el plan de estudios.