14.4 Escuelas Modalizadas - Escuelas de Educación Intercultural Bilingue (EIB)

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro

	Tipo	Nº	Año	Descripción
33	Resolución	5197	2019	DETERMINA que la Escuela Primaria Común N° 65 Categoría 3era Grupo “D” Chacay Huarruca, que funcionaba en carácter experimental - Artículo 2º de la Resolución Nº 2247/06 -, pase a la modalidad Intercultural Bilingüe, según lo establecido por la Ley Orgánica de Educación Nº 4819. RECTIFICA el Artículo 5º de la Resolución Nº 2247/06.
32	Resolución	2878	2019	DECLARA de Interés Educativo el “Acompañar la tarea del docente intercultural”, destinado a Supervisores, directores y docentes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de Instituciones bajo modalidad EIB, a desarrollarse en la ciudad de Viedma, durante el año 2019, con una carga horaria de 25 horas cátedra.
31	Ley Nacional	27400	2017	Prorroga los plazos establecidos en los artículos 1°, 2° y 3° de la ley 26.160 , prorrogados por ley 26.554 y la ley 26.894 , hasta el 23 de noviembre de 2021. El Poder Ejecutivo asignará las partidas necesarias para atender el Fondo Especial creado en el artículo 4° de la ley 26.160 , que se prorroga por la presente.
30	Resolución	1412	2017	AUTORIZA, a partir de la presente resolución, la incorporación de la Escuela Hogar Nº 120 del paraje “Pilquiniyeu del Limay – Grupo “D” – CUE 6200610- a la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe. OTORGA, a partir de la presente resolución, al Sr. MONTECINO, Natalio un cargo de Maestro Intercultural equivalente a un cargo de Maestro Especial de 10 horas primarias, y a partir de la presente resolución, a la Sra. QUIDEL, Dorila Alicia un cargo de Maestra Artesana equivalente a un cargo de Maestro Especial de 10 horas primarias.
29	Resolución	1298	2014	ASIGNA a partir del 01 de febrero del 2014 y hasta el 31 de diciembre del mismo año al Señor CAPITAN, Raúl Horacio treinta (30) horas cátedras de Educación Secundaria, para desempeñarse como Referente Provincial de la Educación Intercultural Bilingüe por las Comunidades Indígenas en la Secretaría de Educación. ASIGNA además, a partir del 01 de Febrero de 2014 y hasta el 31 de Diciembre del mismo año, según se detalla, horas cátedras de Educación Secundaria para desempeñarse en el Consejo de Desarrollo de las Comunidades Indígenas a las siguientes personas que se detallan en la presente.
28	Resolución	1827	2013	Suprime y crea cargos en la Escuela Primaria Nº 150 de Jornada Extendida (Categoría 2da - Grupo “D”) de Tres Puentes Arriba.
27	Ley	4819	2012	TÍTULO IV: LAS MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO DEL TRAMO OBLIGATORIO Y DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE CAPÍTULO IV: MODALIDAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE Artículo 60 a 64
26	Resolución	1920	2011	APRUEBA el Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe “Kintuyaguiñ Inchiñ Rakizuam Ñi Pu Che” (Vamos a buscar nuestro pensamiento Mapuche), a llevarse a cabo en la ciudad de San Carlos de Bariloche. ASIGNA a partir del 01 de junio y hasta el 31 de diciembre de 2011, quince (15) horas cátedra de Nivel Medio, a la señora MARIN, Cristina, para la implementación del Proyecto mencionado.
25	Resolución	3089	2010	La Dirección de Escuelas Rurales de Meseta y Cordillera, Escuelas Hogares y Residencias Escolares a cargo del Programa de Educación Intercultural Bilingüe y el CODECI, acuerdan revisar el Convenio aprobado por Resolución Nº 1399/03, por lo que se aprueba el Convenio celebrado entre el Ministerio de Educación de la provincia de Río Negro y el Consejo de Desarrollo de las Comunidades indígenas en el marco que establece la Constitución Nacional ART. 75º Inc. 17 y Ley Nº 2287 .
24	Resolución	119	2010	Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “La Educación Intercultural Bilingüe en el sistema educativo nacional”, que como ANEXO I, forma parte de la presente resolución. Las autoridades educativas implementarán medidas conducentes para la puesta en vigencia, a partir del año en curso de la instalación, consolidación y fortalecimiento de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en los sistemas educativos jurisdiccionales. Establece que se hace necesaria la gradual y progresiva incorporación de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en la política curricular de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo y que las jurisdicciones promoverán, en el marco del Consejo Federal de Educación, investigaciones sobre la realidad sociocultural y lingüística a los fines de diseñar propuestas curriculares y materiales educativos pertinentes a estas realidades. Garantiza en forma gradual y progresiva la formación docente en y para la Educación Intercultural Bilingüe específica, inicial y continua en los distintos niveles del sistema educativo y promueve mecanismos institucionales de gestión participativa de la Educación Intercultural Bilingüe en las instancias jurisdiccionales.
23	Resolución	119	2010	Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “La Educación Intercultural Bilingüe en el sistema educativo nacional”, que como ANEXO I, forma parte de la presente resolución. Las autoridades educativas implementarán medidas conducentes para la puesta en vigencia, a partir del año en curso de la instalación, consolidación y fortalecimiento de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en los sistemas educativos jurisdiccionales. Establece que se hace necesaria la gradual y progresiva incorporación de la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe en la política curricular de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo y que las jurisdicciones promoverán, en el marco del Consejo Federal de Educación, investigaciones sobre la realidad sociocultural y lingüística a los fines de diseñar propuestas curriculares y materiales educativos pertinentes a estas realidades. Garantiza en forma gradual y progresiva la formación docente en y para la Educación Intercultural Bilingüe específica, inicial y continua en los distintos niveles del sistema educativo y promueve mecanismos institucionales de gestión participativa de la Educación Intercultural Bilingüe en las instancias jurisdiccionales.
22	Resolución	105	2010	CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN – Aprueba para la discusión, conforme lo establece el artículo 10º de la Resolución CFE Nº 1/07, los documentos: “LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL” y “MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL”, que como ANEXO I y ANEXO II forman parte de la presente resolución
21	Acuerdo Marco	67	2007	Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas. 12 de Septiembre de 2007- Proclama solemnemente la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, cuyo texto como ideal común que debe perseguirse en un espíritu de solidaridad y respeto mutuo:
20	Resolución Modificado en el artículo 2do. por Resolución N°6397/19	1488	2007	IMPLEMENTA a partir de la presente Resolución, la Modalidad Intercultural Bilingüe en la Escuela Primaria Común 174, del Paraje Blancura Centro - Categoría 3era. - Grupo "D" con carácter experimental, según lo determinado en los Artículos 68 y 69 de la Ley 2444 . DETERMINA que la Escuela Primaria N° 174 del Paraje Blancura Centro - Categoría 3era. - Grupo "D" funcionará dentro del Período septiembre Mayo. ESTABLECE que se acordará con la comunidad Lofche Raghiñ Plang Currá Meu del Paraje Blancura Centro y los representantes del Consejo de Desarrollo de Comunidades Indígenas, el Perfil de los cargos y de los Talleres a implementarse el que formará parte de la presente Resolución.
19	Ley Nacional	26206	2006	Texto artículos de la Ley Nacional de Educación N° 26206: CAPITULO XI EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE (artículos 52 al 54)
18	Ley Nacional prorrogada por Ley Nacional N° 27400	26160	2006	TEMA: INDIGENAS-COMUNIDADES INDIGENAS-REGISTRO NACIONAL DE COMUNIDADES INDIGENAS-SUSPENSION DE DESALOJOS-FONDOS ESPECIALES-INSTITUTO NACIONAL DE ASUNTOS INDIGENAS. Declara la emergencia en materia de posesión y propiedad de las tierras que tradicionalmente ocupan las comunidades indígenas originarias del país, cuya personería jurídica haya sido inscripta en el Registro Nacional de Comunidades Indígenas u organismo provincial competente o aquellas preexistentes, por el término de 4 (CUATRO) años.

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