22.5 Movimiento de Personal: Traslados

Denuncia el Convenio de Traslados Interjurisdiccionales Definitivos de Docentes en todos los niveles, al que adhirió la Provincia de Río Negro mediante Resolución N° 1117/73 ratificada por Decreto N° 1170/73 por los considerandos antes descriptos. Determina notificar por intermedio del Consejo Provincial de Educación a todas las jurisdicciones signatarias del Convenio denunciado, respecto a lo establecido en el  presente Decreto

Adhiere a los Convenios de  Traslados Provisorios, Permutas y Traslados definitivos Interjurisdiccionales,  formalizados el 27 de Marzo de 1973 en la Ciudad de Córdoba. Excluye el Nivel terciario. - Ratifica Ley 907 .

CONSIDERANSE equivalentes a los efectos de la aplicación del inciso a) del Artículo 56º de la Ley 391 y hasta tanto se dicte la reglamentación del Estatuto del Docente, los siguientes cargos:

Recurso favorable por un movimiento de traslados que determina un criterio sobre la confección de un orden para otorgar traslados. Se deberá realizar, por parte de las Juntas de Clasificación, un listado total de los docentes que solicitan traslados y otorgarlos en relación con el  puntaje y que a igualdad de valoración deberá darle prioridad a la causal expuesta. La única causal que otorga prioridad absoluta  está establecida en el apartado X de la Resolución 956/65 y se refiere a la solicitud de traslado al “…lugar de residencia del cónyuge cuando este pertenece a cualquiera de los poderes públicos o entidades autárquicas provinciales…”.

Que siguiendo estrictamente lo establecido por el Estatuto para los traslados, el Consejo analiza que una vez establecidos los motivos incluyendo quienes tienen más de dos años en la última ubicación a su pedido, la Junta debe realizar el listado de antecedentes. De este modo establecerá el orden de méritos. A partir de allí deberá conceder la vacante y a igualdad de valoraciones prevalecerán los motivos;  Que en la descripción que realiza la Junta del modo en que se resolvió los traslados recurridos que no siguió el criterio establecido en el Estatuto del Docente, sino que prevalecieron las causales a los antecedentes; el Consejo considera que la Junta de Clasificación viene realizando los Movimientos de Traslados utilizando un criterio distante del establecido estatutariamente, otorgando prioridades a las causales y dejando posteriormente para su inclusión a quienes pueden acceder a traslados en atención a su puntaje. Que el Consejo Provincial de Educación entiende que de acuerdo a lo establecido Estatutariamente en el Art. 33 – Ley 391 – la Junta de Clasificación debe realizar el listado total de los docentes que solicitan traslados y otorgarlos en relación con el puntaje y que a igualdad de  valoración debe darle prioridad a la causal expuesta

Establece que la jerarquía y denominación de los cargos de los ARTÍCULOS N° 32 y N° 33 DE LA LEY N° 391 , son los  que surgen de los respectivos escalafones en las distintas ramas de la enseñanza. Determina cargos de la misma jerarquía y denominación. Considera cargos equivalentes.

Establece la jerarquía, denominación, categoría y equivalencia entre diferentes cargos para el traslado y permuta  del personal docente.

Determina que para resolver concurso de acumulación para el Nivel medio, se utilizarán las vacantes que conforman el anexo II del Primer movimiento destinado a traslados, reincorporaciones, acrecentamiento y acumulación de cada año. Determina que la acumulación será simultánea con el acrecentamiento. Establece procedimientos para asignar vacantes y sobre opción de renuncia. .

Sobre no toma de posesión  de docentes con cese, renuncia, traslado, permuta o designación como titular en Establecimientos de distinto período, sin previo uso de licencia anual por descanso.

Traslados Jardines Maternales. Establece criterio para traslados desde cargos equivalentes.

Establece en función de los ARTÍCULOS N° 38 Y N° 55 del Estatuto del Docente  que será destinado a acumulación el 10% del total de las vacantes publicadas para los movimientos de traslados definitivos, acrecentamientos, reincorporaciones y acumulaciones en las ramas de Nivel Inicial, Primario y Media.