10.9 NIVEL SECUNDARIO: Normas generales

Establece la carga horaria de los cargos de Maestro de Enseñanza Práctica (MEP) y jefe General de Enseñanza Práctica (JGEP) en los Establecimientos de Enseñanza Agropecuaria.

Establece a partir de la presente para todos los Establecimientos Escolares de NIVEL MEDIO, la duración de la carga horaria escolar diaria, frente a alumnos en 35 minutos para Planes de Estudio de tres y cuatro años, y de 40 minutos, para planes de Estudio de cinco y seis años. Deroga la Resolución 398/76.

Deja sin efecto la Resolución 779/05 y establece la aplicación gradual de la Resolución 5534/04 en función de la disponibilidad de recursos y de la planificación de cargos proyectados anualmente.

Aprueba para los Centros de Educación Media las Normas de Organización y Cobertura del Servicio Educativo.

(Resoluciones 4500/90 y 1720/97 )

Consejo Provincial de  Educación - Suspende hasta su definición en el ámbito paritario correspondiente la aplicación de la Resolución 1057/96.

Establece que un turno escolar debe entenderse desde 1ª a 7ª hora extendida a la concurrencia al establecimiento diez minutos antes de la iniciación correspondiente.

Deroga Resoluciones  1736/87 (Art.1º-inc.b); 2481/87 y 3009/87.

Establece que para solicitar la apertura de una especialidad u oficio o curso de una especialidad u oficio ya aprobado se requiere  una matrícula mínima de 20 alumnos. Define procedimiento para desdoblamiento de divisiones.Pautas  para apertura de especialidad u oficio, o cursos en educación permanente - Mínimo 20 alumnos.

Anula Resolución  743/91. Pautas a seguir ante modificaciones de Planta Funcional.

CFCyE -  20-12-2006 Acuerda la incorporación de los contenidos de la Declaración de los Principios y Derechos y Fundamentales en el Trabajo y el concepto de Trabajo Decente en la currícula de las instituciones de enseñanza media, en sus diferentes modalidades, en todas las jurisdicciones del país, vinculándolos con los contenidos referidos a los derechos sociales, civiles y políticos y a aquellos que propendan a establecer una estrecha relación entre educación y trabajo.  Establece que en las instituciones de enseñanza media se lleven a cabo las actividades que las jurisdicciones estimen pertinentes, para afianzar en los estudiantes el aprendizaje sobre los Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo y el concepto del Trabajo Decente, contando para ello con los materiales didácticos elaborados para tal fin. 

Crea con carácter experimental la figura de REFERENTE INSTITUCIONAL TICs en los Establecimientos Escolares. Establece equivalencias en cada Nivel respecto a los cargos establecidos en el Decreto Provincial Nº 1095/92. Determina funciones y perfiles en el ANEXO I.