11.3 - REFERENTE ESCOLAR TIC´S

APRUEBA la Nómina de Vacantes asignadas al Concurso de Ingreso a la docencia de los Cargos de Referente Escolar TIC, llamado SIMULTÁNEO, 1ero, 2do y 3er llamado en un mismo acto administrativo en la Educación Secundaria. ESTABLECE que se afectarán a dicho Concurso, los Cargos de Referente Escolar TIC de acuerdo al detalle que figura en los Anexo I de la presente. 

CONVOCA a Concurso de Ingreso a la docencia de los Cargos de Referente Escolar TIC, llamado SIMULTÁNEO, 1ero, 2do y 3er llamado en un mismo acto administrativo en la Educación Primaria y Secundaria.  ESTABLECER que para dicho concurso de ingreso a la docencia, se realizará una nueva clasificación de aquellos/as aspirantes inscriptos en los listados emitidos para el ciclo lectivo 2024 y su correspondiente complementaria (en el código 206 Referente Escolar TIC) de modo excepcional, para que se incluya la certificación pedagógica obtenida y así adquirir la nueva valoración en concurrencia con su título de base.

INCLUYE bajo el código 5302 -, la “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Tics”, brindado por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, para su valoración en las Juntas de Clasificación de los niveles Inicial, Primario y Secundario.  DETERMINA las incumbencias y alcances de la “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Tics” en concurrencia con su título de base Habilitante; en concurrencia con su título de en concurrencia con su título de base Idóneo, según se detalla en Anexos I, II y III respectivamente.

ESTABLECE que a aquellos/as agentes que ya poseen la incumbencia docente para el cargo Referente Escolar Tics –código 206- y que hayan realizado el “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Tics”, se les otorgará puntaje en las Juntas de Clasificación valorándolo, según lo determina la Resolución N° 1233/92, en el ítem (F) “otros títulos y antecedentes”.

DAR DE BAJA del Anexo I de la Resolución Nº 6399/23 del CPE, a la docente tutora de la “Certificación Técnico -Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional y ASIGNA horas de nivel terciario a la docente que se detalla a continuación, para cumplir función de tutora en la “Certificación Técnico -Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional.

APRUEBA el diseño Curricular Jurisdiccional para la Formación Docente: “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. El título a otorgar será: “Profesor/a de Educación Secundaria en TIC”.

Malentendidos en las Redes- Ministerio de Educación de la Nación

Conflictos 3.0

Desde el área de Convivencia Escolar, dependiente de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI, se propone este material que tiene como objetivo principal el presentar, debatir y problematizar situaciones y conceptos en torno a la temática de los vínculos en entornos digitales para, a partir de allí reflexionar acerca de cómo impactan las TIC y el uso de las diferentes redes sociales en las formas de socializar.

si bien sabemos que el malentendido y el conflicto son inherentes a la comunicación humana, podemos sostener que algunos rasgos que asumen los vínculos cuando tienen lugar en los entornos digitales hacen que estos se presten a mayores malentendidos y, con frecuencia, a una escalada de los conflictos. En ocasiones, la dimensión digital potencia y exacerba los conflictos que se inician en el espacio físico y a la inversa: conflictos que se originan en las redes tienen su desenlace en el espacio físico de la escuela.

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS)”-códigos 5083 y 4837-; con el alcance que se detalla en la Resolución.

CREA, desde el 13 de Agosto de 2022, un (1) cargo de Profesor (12 hs cátedra  terciarias) para cumplimentar los requerimientos de dictado de la Unidades curriculares: “Prácticas Profesionalizante I” (cuatrimestral) y “Práctica Profesionalizante II” (anual), especificadas en la Estructura Curricular de la “Certificación Técnico-Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional.