10.7 NIVEL INICIAL

Reglamento general de Nivel Inicial.

DETERMINA  la  realización  de  una  Jornada  Institucional  en  todos  los Establecimientos de Nivel Inicial, para el día 27 de Junio de 2007 y  ENCOMIENDA a  la  Dirección  de  Nivel  la  organización  de  la  Jornada  establecida, el envío de documentación y recepción de los acuerdos para la elaboración, previo análisis de la Comisión específica, del anteproyecto de “REGLAMENTO de NIVEL INICIAL”.

La presente ley tiene como objeto la promoción y regulación de los Centros de Desarrollo Infantil.  Se entenderá por Centro de Desarrollo Infantil a los espacios de atención integral de niños y niñas de hasta CUATRO (4) años de edad, que  además realicen acciones para instalar, en los ámbitos familiar y comunitario, capacidades que favorezcan la promoción y protección de los derechos de niños y niñas. Los Derechos de las niñas y niños en estas instituciones quedan garantizados por la Ley Nº 26.061, sus decretos reglamentarios y los tratados internacionales de los que la Nación es parte.

Establece el tiempo horario de cada módulo de clase frente a alumnos y la carga total en los cargos de Maestros Especiales, el total de estímulos, misiones y funciones de cada cargo (Música – Educación Física), horario de ingreso y definición de tres tipos de cargos para Maestros Especiales.

CREA  a nivel Central la "Comisión de Análisis, Revisión y Elaboración del Reglamento de Nivel Inicial" la que estará conformada por tres representantes de la Dirección de Nivel Inicial del CPE y dos representantes de la UnTER. Establece atribuciones para la comisión que se aprueban en el Anexo de la resolución, y determina que las Supervisiones serán las responsables de compatibilizar los aportes, en su zona, mediante una comisión conformada por Directores y un representante de UnTER para remitir dichos aportes a la comisión central.

Federal de Educación. Sistema Educativo Nacional 

Aprueba los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para el Nivel Inicial,  y  los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para el Primer Ciclo de la Educación General Básica/Nivel Primario, que como Anexo  I y II forma parte de la  Resolución.  Establece además  que los Documentos aprobados  deben ser precedidos por el Documento aprobado por la Resolución CFCyE Nº 225/04.

Aprobar el documento sobre Aprendizajes Prioritarios para el nivel Inicial y 1º ciclo de la EGB/Primaria,que como Anexo forma parte integrante de la presente resolución.

Aprueba el Diseño Curricular Nivel Inicial. Determina conformar una Comisión Mixta CPE/Docentes/Gremio para la implementación, seguimiento y evaluación del Diseño.