Novedades

No debemos pagar los trabajadores la irresponsabilidad del estado.

    La Comisión Directiva de UnTER Seccional Roca – Fiske-Menuco rechaza y repudia el accionar de este Ministerio de Educación y Derechos Humanos que pretende, con impuestas Resoluciones continuar el dictado de clases en el receso invernal en las escuelas que no funcionaron por problemas edilicios, consecuencia de la inoperancia, la desidia e irresponsabilidad del ESTADO, quien es el que debe garantizar el DERECHO SOCIAL a la educación en forma irrenunciable. Nuevamente se pretende tapar el abandono y dejadez de este gobierno con medidas disciplinadoras y demagógicas, responsabilizando a las comunidades educativas de los problemas edilicios de las escuelas. Esto demuestra con claridad la incapacidad de este Gobierno y del Ministerio de Educación para garantizar el normal desarrollo del ciclo lectivo.
    La Escuela Primaria N°32 y el C.E.T. N°17 son dos de los diez establecimientos que, por resoluciones, deberán garantizar la ausencia de políticas de estado acordes a las circunstancias y pagar las consecuencias de las acciones erróneas en que incurren los organismos competentes: únicos responsables de dar respuestas a la comunidad educativas.
    Los docentes no han dejado de trabajar un solo día, y muchas veces en condiciones deplorables. 
    Exigimos al MINISTERIO DE EDUCACIÓN que arbitre los medios necesarios para garantizar condiciones dignas de enseñar y aprender, prevaleciendo la CALIDAD, que tanto pregonan y que por Ley están obligados a brindar sin perjudicar a estudiantes y docentes, antes que la CANTIDAD de días del Calendario Escolar que “se debe cumplir”.

    General Roca – Fiske-Menuco, 12 de mayo de 2014


    ENTREVISTA A ZITO LEMA , DESPUÉS DE ESTAR EN LOCALIDADES DE RÍO NEGRO


      En la emisión del viernes 9 de mayo de Enredando las mañanas, el programa de la Red Nacional de Medios Alternativos (RNMA), tuvimos el agrado de entrevistar al abogado, escritor, periodista, filósofo y docente, Vicente Zito Lema, con la excusa del reconocimiento como personalidad destacada en el ámbito de la Cultura y de los Derechos Humanos, que horas más tarde recibiría en la legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Conversamos sobre el pasado y presente de los DDHH y terminamos con un poco de humor hablando de las desventuras de su querido Racing Club. Por RNMA.
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      Enredando las mañanas: Tenemos el placer de presentar a Vicente Zito Lema. Vicente Zito Lema: ¿Que tal como les va? Muy buenos días, acabo de llegar de la Patagonia, estuve haciendo trabajos de derechos humanos por algunos lugares donde nunca imaginé que iba a llegar. Uno toma dimensión de golpe de los privilegios que los intelectuales, los artistas, tenemos, porque uno hace cosas, es cierto, por los derechos humanos, pero vengo de estar en dos de los lugares más desolados de Argentina, uno que se llama, El Cain, el otro Los Menucos, todo en la zona de la plena meseta patagónica, también en Ingeniero Jacobacci. Estuve con los maestros rurales, que están en zonas realmente desoladas, de lunes a viernes con los chicos, en escuelas muy humildes, donde los niños solo los sábados vuelven a sus casas, a veces 40 o 50 kilómetros en el medio de la meseta. Y ahí están, no reciben ningún premio por la cultura y los derechos humanos y a la vez casi me siento avergonzado, porque tanta gente que lucha duramente por la educación argentina, reciben sueldos que son realmente vergonzantes, en escuelas difíciles de mantener en pie; con Estados provinciales, nacional y municipales, que poco miran, donde se juega a cara o cruz la educación pública. Pareciera retórico lo que estoy diciendo, pero la verdad que uno toma conciencia cada vez que está (en esos lugares), que sin educación pública, este país no sería país. Y que se habla mucho de educación pero se habla poco de los maestros, de las condiciones durísimas que muchos de ellos (los rurales), tienen en este país y si no existieran los maestros rurales, buena parte de los chicos más humildes directamente estarían en una exclusión mayor todavía de la que hoy sufren. ELM: A partir de este reconocimiento como personalidad destacada de la Cultura y de los Derechos Humanos y lo que estabas mencionando sobre la educación pública, ¿qué lugar tiene hoy en día los derechos humanos en la educación pública, tanto en primaria, media y también en los niveles terciarios y universitarios?  VZL: Siento que muy poco, bastante poco. Estuve en Cipoletti, en una escuela muy humilde, en una zona llamada Gómez, que está en condiciones terribles, tan malas que la directora cerró ella misma la escuela un día para ver si desde el Ministerio tomaban conciencia de la situación y la respuesta fue sancionarla. Y digo ¿por dónde va la violación de los derechos humanos? No me la van a contar a mi, que en la época del 60 y el 70 fui activo militante de los derechos humanos, cuando los militares provocaban el terror de Estado que, como ustedes saben, he sufrido atentados en carne propia, viví 8 años obligado en el exilio. Ese libro que estaban comentando (durante la presentación de la nota) que tenían ustedes, Conversaciones con Pichón Riviere, sobre el arte y la locura, era uno de los tantos libros puestos en la lista de los prohibidos. De eso sé, pero también sé que la defensa de los derechos humanos, no es solo esa etapa de nuestra historia y lo que veo es que se habla solamente en relación al 24 de marzo. Vuelvo a decir, entre los muertos están mis mejores compañeros de toda la vida, lo sufrí, pero no se puede hablar sólo de violación de derechos humanos tocando este tema. Por ejemplo para la gente que vive en la Patagonia es como una burla porque ahí está la comunidad Mapuche que es muy fuerte - en la meseta diría que la mitad es de herencia Mapuche - y entonces olvidar, cuando se habla de derechos humanos, la violación sistemática que sufrieron los pueblos originarios, que ni siquiera se los toma como violados en sus derechos, porque no se los considera prácticamente seres humanos, esa es la realidad y aún hoy sufren una discriminación, un saqueo de sus riquezas, como es la tierra, su lengua, sus costumbres. Es cierto que hay maestros y gente que toma conciencia de estas cosas, pero lo que podemos decir a nivel formal de la educación, los derechos humanos, son tocados en relación al 24 de marzo y está bien insisto, pero no es solo eso, porque hay mucha gente que está viviendo en condiciones terribles, sin casa, en pequeñas casitas que hacen ellos (hablo de la extrema Patagonia) que son de chapa, cartones. En esas condiciones subsistir ya es casi como una aventura increíble, esa es una violación de los derechos humanos, en la mala alimentación de tantos chicos, en la falta de trabajo, en escuelas que muchas veces no están aptas para soportar el clima de esa región, en sueldos de docentes que están siempre alejados de la realidad. Los maestros en Neuquén, están cortando rutas por estos días y no aparece en ningún lado; cortan porque todavía no han logrado el aumento que merecen. Es decir, hay como una proclamación de los derechos humanos, que se signa en una etapa, terrible, pero no es la única y eso no avanza en la conciencia pública y se arma entonces como una gigantesca división, entre los que recuerdan un momento preciso, que hay que recordar, y pareciera que otros hablan de la violación de hoy, como que no fueran inscriptos en esa misma lucha. A partir de la pequeña y dura autoridad que tengo - en el sentido que en esa etapa hubo que poner el cuerpo y no solo hablé sino también puse el cuerpo -  entonces reivindico desde mi derecho de histórico militante de derechos humanos, hablar de ellos bajo sistemas constitucionales, donde desgraciadamente hay presos políticos, se violan los derechos económicos, sociales, culturales. Y en la Patagonia se violan cada vez más derechos ambientales, porque se está provocando una destrucción de la naturaleza, del medio ambiente, especialmente, con las explotaciones de gas, de petróleo y de oro. Habían sacado una ley prohibiendo esa práctica en Río Negro, de oro a cielo abierto mediante cianuro y demás técnicas terribles para la contaminación y en la misma provincia ahora quitaron esa ley que protegía al medio ambiente y entonces avanzan con la explotación del oro provocando hasta una gigantesca disputa social. Porque hay gente literalmente muerta de hambre, que no tiene trabajo de nada y de golpe me plantea: Vicente, usted tiene razón pero nosotros estamos en la situación de que o trabajamos en esas minas y ponemos en peligro nuestras vidas o nos quedamos en nuestras casas y también ponemos en riesgo nuestras vidas. Es decir siempre acosados por la desesperación, por el hambre, o trabajan contaminándose para morir de cáncer mañana o sin trabajo se mueren de hambre hoy. Porque ahí no es un chiste, donde estuve, había días de cero grado y todavía no llegó el invierno y cuando llegue, la temperatura media es de 15 bajo cero y sino tenés para comer, para vestir a tu familia, para conseguir leña o carbón, literalmente, te convertís en un animal condenado a morir y eso es entonces un tema de derechos humanos. Esto se da en muchas regiones de nuestro país, por ejemplo cuando voy al Chaco, Salta al noroeste, se da por el contrario, calores agobiantes, lluvias terribles, pueblos originarios condenados a morirse de hambre, recorro todo el país y quiero estar alegre y de golpe me pongo a pensar en estos temas. Ojala mi voz se escuche un poco más, porque parecería que con el recuerdo de los queridos compañeros asesinados bajo el terrorismo de Estado, se cubre luego la violación de los derechos humanos de hoy. ELM: Hablabas de tu militancia de los 60-70, de tu rol de intelectual, de artista, probablemente de los últimos que marca esa mixtura entre la teoría y la práctica, en no disociar la militancia de lo intelectual ¿Cómo te encuentra este premio que te entrega hoy la legislatura porteña, qué te provoca, que sensaciones te genera saber que te van a destacar como personalidad de la cultura y los derechos humanos? VZL: Lo veo como algo instrumental. De golpe vuelvo de la Patagonia, hay medios de comunicación que no me abrirían sus micrófonos, sus puertas, sino tuviera detrás una historia de obra, pero también de reconocimiento, no me pueden ignorar. Te soy sincero, después de ver el sufrimiento concreto y la lucha de muchos intelectuales, porque los maestros son intelectuales perdidos en un espacio donde nadie les reconoce nada y a mi me dan un doctor honoris causa, premios en bibliotecas, lo acepto, pero honestamente, instrumentalmente, por eso no es casual que haya invitado a un compañero de IMPA, para que sea el que cierre el acto, hablando de la reivindicación de la fábricas y empresas recuperadas, que otra vez están en peligro de desalojo, de IMPA, del Bauen y tantas otras. Por lo tanto, casi con vergüenza recibo los premios, pero luego los uso para fortificar, porque cuando voy a esas zonas, no ando con gente que me acompaña, me protege, voy solito como un intelectual loco, caballero andante, parezco un Quijote estúpido, no se como llamarme a mi mismo, que se mete en las aventuras, sino tuviera algo de espaldas cubiertas por estos premios, seguramente ya hubiera sufrido, no digo que me vayan a matar, pero si que van a cerrar las puertas. Y ahora las abren, golpeo en una comisaría y me atienden, pido hablar con un juez y me recibe, con un funcionario y me recibe, para eso me sirven estos premios, para tener una llave y poder hacer estas pequeñas cosas pero constantes; hace 50 años que hago esto y me dan justificación para seguir vivo cuando sabes que tus mejores amigos fueron asesinados. Me enteré ayer que uno de mis mejores amigos, el poeta Miguel Ángel Bustos que estaba desaparecido (desde el 30 de mayo de 1976), su cadáver fue encontrado y según los médicos, con signos evidentes de haber sido golpeado, vejado, todas las cosas horrendas. Se pueden dar cuenta que todo eso está en mi… recibir un premio para que la espalda sea más dura y poder seguir avanzando con el recuerdo de los compañeros.




      HOMENAJE A VICENTE ZITO LEMA

        La Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires declaró “persona destacada de la cultura y los derechos humanos” al poeta Vicente Zito Lema. Dramaturgo, abogado, psicólogo social pero sobre todo militante comprometido con los despojados de todo, Zito Lema fue acompañado por un gran arco político y social. Como sostuvo el psiquiatra Alfredo Grande durante el acto, “la Legislatura homenajea a Vicente porque el pueblo lo homenajeó primero”.

        ADHERIMOS DESDE NUESTRA ORGANIZACIÓN TAN IMPORTANTE Y MERECIDO RECONOCIMIENTO.

        EL MINISTRO NO DA EXPLICACIONES. LA REALIDAD NOS DICE QUE NO LES INTERESA RESOLVER NI LAS MALAS LIQUIDACIONES NI LOS DESCUENTOS ILEGALES. TOTAL ELLOS COBRAN SUPER SUELDOS!!!


          Durante el mediodía del jueves dirigentes de Unter Seccional Roca y de Unter Central entregaron en Delegación de Educación los reclamos administrativos por situaciones de descuentos incorrectos en los haberes de Marzo y Abril /14.
          Igual situación se está registrando en las seccionales de Unter de toda la provincia.
          Natalia Roncallo - Sec. Adjunta de la Seccional Roca de Unter expresó que "hay muchos docentes que cobraron mal.
          Y no podemos cotejar con los recibos de haberes porque tampoco se entregan. Hoy queremos que se proceda a una correcta liquidación por planilla complementaria durante las próximas 24 o 48 horas."
          Mario Floriani , de Unter Central confirmó que el tema fue tratado en la paritaria del lunes. "Hay mucho malestar entre  los docentes por estos descuentos. Desde cada seccional se están haciendo las presentaciones. Hay más de un  centenar de docentes que sufrieron estas malas liquidaciones".


          EL SR. MINISTRO ¿SEGUIRÁ PENSANDO QUE TODO ESTO ES UN SABOTAJE? HABRÁ LEIDO LO QUE DICE EL JUEZ?

            SENTENCIA DICTADA POR EL JUEZ CHIRINOS POR EL TEMA ESCUELA 32

            SENTENCIA: 

            RESUELVO:

            I) HACER LUGAR A LA ACCIÓN DE AMPARO impetrada por los padres de los alumnos de la Escuela nro. 32 "Julio A. Roca" por entender que en las actuales condiciones edilicias no permiten el dictado de clases en dicha institución (art. 9 de la Ley 2.779, 43 de la Constitución Nacional y 43, 66 y ss de la Constitución Provincial).

            II) DISPONER que en el día de la fecha se establezca un dispositivo para trasladar a todos los alumnos de la Escuela nro. 32, el que deberá ser notificado a este Tribunal por medio de correo electrónico a la dirección oficial del organismo (juzpen10roca@jusrionegro.gov.ar - jchirinos@jusrionegro.gov.ar - mgadano@justionegro.gov.ar). Todo ello bajo apercibimiento de ley (art. 239 CP), el cual se hará efectivo sobre las personas responsables de dictar la disposición de traslado, el vocal gubernamental de la Provincia de Río Negro, Prof. Fernando López, Coordinadora del Consejo de Educación A.V.E.I, Prof. Natalia Riquelme Rodríguez, y la Supervisora de Enseñanza Primaria A.V.E.I, zona I, señora Patricia Salgado.

            III)  DISPONER que en el plazo de diez (10) días corridos los representantes de los padres de alumnos de la Escuela nro. 32 junto con los representantes del Ministerio de Educación deberán iniciar un proceso de mediación en el cual se establecerá cuáles son las reparaciones necesarias para el establecimiento educativo y la prioridad de las mismas. En caso de que ambas partes no lleguen a un acuerdo será este Tribunal el que las establezca.  A  fin de hacer operativas estas negociaciones, se da intervención a la Dirección de Métodos Alternativos de Resolución de Conflictos para que designe un veedor judicial que acompañe a las partes y reporte al juzgado el avance de las mismas (Art. 16 de la Ley 2.779).

            IV) REQUERIR al veedor judicial de la DIMARC que informe a este Tribunal si las negociaciones dispuestas en el punto anterior fueron realizadas por las partes de buena fe (art. 21 y 22 de la Ley 2.779). 

            V) OFICIAR  a la Legislatura de la Provincia de Río Negro a fin de exhortarla a  que establezca un mecanismo de contratación que permita en forma urgente encarar este tipo de reparaciones, teniendo en cuenta que el proceso actual requiere como mínimo veinte (20) días de demora para el comienzo de las obras y en casos análogos al presente, dicho plazo se convierte en una real afectación a los derechos consagrados por la Constitución nacional, provincial y pactos internacionales.

            VI) TENER presente la apelación planteada en la audiencia del día de la fecha por el doctor Arturo Enrique Llanos, representante de la Fiscalía de Estado.  Registrar, comunicar y notificar.                                             Juan Pablo Chirinos                                           Juez de Ejecución Penal


            “Da vergüenza ajena que digan que hubo sabotaje”

              Las Expresiones que se pone nuevamente en boca de las autoridades provinciales "...que hay SABOTAJE", que se pusieron de moda cuando se cayó un ventilador en una Escuela de Cipolletti, no desmentido tanto por el Ministro como de todas las autoridades que de él dependen nos coloca a todos los docentes como instigadores y casi criminales en tamaña dimensión que conlleva la expresión utilizada por el Gobierno. El Ministro de Educación, otrora defensor de las condiciones dignas de trabajo para Docentes y alumnos, ¿no recuerda que se cayó por sí el cielorraso de la Escuela?, no sabe lo que es la existencia de riesgos electricos?. Claro que lo sabe, pero en esta circunstancia con cara adusta y autoridad (mal entendida) expresa semejante definición sabiendo que eso genera presión y hasta temores naturales cuando surge de la máxima autoridad educativa. ¿Sabe el Ministro que semejante expresión debe ser demostrada y generar las denuncias correspondientes ante la Justicia y ante la Junta de Disciplina docente cuando afirma tamaña palabra? SABE EL MINISTRO QUE AL DECIR SABOTAJE, está diciendo Daño o deterioro que en las instalaciones, productos, etc., se hace como procedimiento de lucha contra los patronos, contra el Estado en una oposición u obstrucción disimulada contra proyectos, órdenes, decisiones, ideas, etc.. Sabe que ello implica, por la responsabilidad que le cabe, demostrarlo, ya que si no es así pasa a ser una expresión que baña a todos, los condena y no sólo a los docentes de la Escuela.

              NOS CONCENTRAMOS PARA EXIGIR QUE NOS RESPETEN

                Debido a las innumerables situaciones de descuentos por incorrectas liquidaciones de los meses de Marzo y Abril/14, convocamos para el día jueves 8 de mayo a las 11,30 hs a una concentración en el Consejo Zonal de Educación (Delegacion) para hacer entrega de los reclamos administrativos. Recordamos que hasta el jueves 8/05 a las 10: 30 hs. reciberemos los reclamos que consta de: - Nota reclamo administrativos, completando datos personales. - Fotocopia Recibo de sueldo de los meses mal liquidados (ya aparecen en el SAGE DE LAS ESCUELAS) - Por duplicado para ser sellados en delegación.

                EN CUALQUIER MOMENTO, UN DECRETO PARA PROHIBIR LA LLUVIA!!!

                  Si no llueve habrá clases en la planta baja de la Escuela N° 32

                  Finalizó la audiencia programada para este lunes por el amparo judicial presentado por padres de la Escuela Nº 32. Luego de debatir, el juez Dr. Juan Pablo Chirinos autorizó el dictado de clases en las aulas instaladas en la planta baja del establecimiento escolar. En el caso de que se produzcan precipitaciones pluviales serán suspendidas en forma inmediata. Para el miércoles, el Consejo Provincial de Educación deberá presentar propuestas para dos alternativas: la primera, seguir utilizando las aulas de la planta baja y el resto en otro establecimiento escolar. La otra, es trasladar a todos los alumnos a otras escuelas. En estos casos el CPE garantiza el traslado. El ministro de Obras Públicas, Julio Arrieta, deberá presentar el miércoles una programación de obras. Algunas tienen que ver con el mantenimiento y otras son de mayor envergadura. En el caso del CEM N° 73 que funciona en horarios nocturnos será trasladado en forma completa a otro establecimiento. A la salida de la audiencia, el vocal gubernamental Por otra parte, el abogado de los padres amparistas de la Escuela N° 32, dijo que habría muchas otras escuelas cuyas comunidades educativas estarían presentando amparos judiciales, incluso diciendo que son 17 las que tienen problemas que no fueron solucionados. En el caso del CEM N° 73 que funciona en horarios nocturnos, los alumnos serán distribuidos en dos establecimientos primarios: Escuela N° 168 (Tucumán esquina Misiones) y Escuela N° 42 (Villegas entre Italia y Sarmiento). La próxima audiencia se fijo para el miércoles 7 de mayo a partir de las 10.00 horas.

                  VIDA ESCOLAR

                    Desde el sector de LEGISLACIÓN EDUCATIVA se informa que se encuentra a disposición, para su lectura y análisis  La Resolución 217/14 y el anexo (de CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN):

                    "GUIA FEDERAL DE ORIENTACIONES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN SITUACIONES COMPLEJAS RELACIONADAS CON LA VIDA ESCOLAR"

                    Ambos documentos se pueden bajar directamente desde los PUNTOS 10.3 Y 10.5 DEL INDICE DE LEGISLACIÓN EN NUESTRA PÁGINA.

                    AGRADECEMOS SU DIFUSIÓN PARA CONOCER EL DOCUMENTO QUE FUERA RECIÉNTEMENTE APROBADO.

                    Comunicado oficial de la Escuela Nº 32 y el CEM Nº 73



                      Informamos a la Comunidad Educativa de la Escuela Nº 32 y del Cem Nº 73 de la ciudad de General Roca, que en el día de la fecha 29/04/14, se llevó a cabo la Audiencia Pública establecida a partir de la presentación del Recurso de Amparo interpuesto por los padres de la Escuela Nº 32 y los alumnos adultos del Cem 73.

                      En la misma, el Juez interviniente Sr. Juan Pablo Chirinos determinó la SUSPENSIÓN de las clases a partir de ese momento y hasta el lunes 5 de Mayo. Ese día a las 7hs, se comprometió el Dr. Chirinos a recorrer las instalaciones y verificar el interior del establecimiento para constatar que:

                      • Camuzzi haya restablecido el suministro de gas.
                      • La instalación eléctrica no presente inconvenientes.
                      • La estructura interna del edificio no presente riesgos de desmoronamientos.

                      En caso de encontrar alguna falla u omisión, la suspensión continuará hasta tanto se realice lo que él ordene. Si todo se encontrara en las condiciones establecidas en la Audiencia, las clases se reanudarán esa misma mañana a partir de las 7,30hs.
                      En el edificio escolar, la empresa prestataria de Mantenimiento Scrocca intensificará los trabajos ordenados por el Sr. Juez De Ejecución Penal Nº 10, a lo largo de todos estos días y durante el fin de semana.
                      Ese mismo lunes a las 10hs, cita el Dr. Chirinos a una nueva Audiencia Pública, a los fines de continuar estableciendo las tareas que se seguirán realizando en el techo del establecimiento, y como son de carácter estructural, estarán a cargo de una empresa que contratará Obras Públicas de la Provincia de Río Negro. 
                      Todos los docentes continuamos trabajando y organizando la recuperación pedagógica de nuestros alumnos.
                      Como comunidad educativa nos sentimos sumamente satisfechos por este principio de solución al conflicto existente.
                      Felicitamos a la comunidad por el poder de unión que han demostrado y el respeto que ha prevalecido entre todos ustedes. Le agradecemos todo el apoyo y la comprensión recibida.



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