10.8 NIVEL PRIMARIO
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
|---|---|---|---|---|
| 138 | Resolución | 1873 | 2018 | APRUEBA la Norma Jurisdiccional del Programa “ESPACIOS DE EXPRESIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA”, que como Anexo I forma parte integral de la presente, en el marco de la resolución N° 1404/18 del programa “Más Tiempo para Aprender” y el Protocolo para la Elaboración de los Proyectos Socioeducativos E.E.P.A.E.P y los criterios de evaluación de los mismos que como Anexo II forma parte integrante de la presente. APRUEBA el marco de referencia de perfiles y carga horaria de Programa “ESPACIOS DE EXPRESIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA” según detalla el Anexo III de la presente resolución. FINANCIA las designaciones de la línea de acción “ESPACIOS DE EXPRESIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA” a través del Programa Nº 29 de gestión educativa, en un todo de acuerdo con la Rs CEF N° 318/17. |
| 137 | Resolución Modificado por Resolución N°3215/18 | 1753 | 2018 | APRUEBA, a partir del Ciclo Lectivo 2018, la implementación de la presente Normativa Regulatoria de los Talleres Laborales dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos de la provincia de Río Negro. A partir del Ciclo Lectivo 2018, que todos los Talleres Laborales vigentes, dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos, quedarán sujetos a la implementación de la presente normativa. La duración de los proyectos de capacitación laboral será de un (1) año como máximo, con 10 horas cátedra semanales para todos los Talleres Laborales que se ofrezcan en las Escuelas de Educación Básica de Adultos. Los proyectos de Talleres Laborales presentados ante la Dirección de Educación Técnica, de Jóvenes y Adultos y Formación Profesional y aprobados por Resolución del Consejo Provincial de Educación, pertenecen a las Escuelas de Educación Básica de Adultos y forman parte del Proyecto Educativo Institucional. La organización curricular y de funcionamiento de los Talleres Laborales dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos como Anexo I, forma parte de la presente Resolución. El Anexo II que forma parte de la presente Resolución, en el cual se establece el perfil de los/as estudiantes de los Talleres Laborales y los requisitos de inscripción. Los criterios de evaluación, acreditación y certificación de Talleres Laborales dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos son los especificados en el Anexo III de la presente Resolución. A partir del Ciclo Lectivo 2018, el dispositivo de designación de Cargos de Maestros/as Especiales para los Talleres Laborales dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos que se estable en el Anexo IV de la presente Resolución. A partir del Ciclo Lectivo 2018, las funciones específicas de los/as Maestros/as Especiales para los Talleres Laborales dependientes de las Escuelas de Educación Básica de Adultos, se establecen en el Anexo V de la presente Resolución. Certificado de los Talleres Anexo VI. |
| 136 | Resolución | 1404 | 2018 | APRUEBA, a partir del 01/01/2018, el Programa ¨Más Tiempo para Aprender¨, destinado a escuelas de Educación Primaria y de Educación Secundaria, en el marco de las políticas provinciales de ampliación de la jornada escolar. El Anexo I que contiene los lineamientos prioritarios del Programa Más tiempo para aprender. |
| 135 | Resolución | 343 | 2018 | Consejo Federal de Educación Aprueba el documento “Núcleos de aprendizaje prioritarios para Educación Digital, Programación y Robótica” (en adelante NAP), que como anexo I forma parte integrante de la presente Resolución. Acuerda que las Jurisdicciones llevarán adelante la implementación de los NAP y su inclusión en sus documentos curriculares conforme lo establecido en el artículo 88 de la ley de educación Nacional N°26206, adoptando diferentes estrategias y considerando las particularidades de sus contextos, necesidades, realidades y políticas educativas en función de los lineamientos contenidos en el Anexo II. Aplicación en los Niveles Inicial, Primario y Secundario |
| 134 | Ley | 5230 | 2017 | Se sustituye en forma integral el texto de la ley nº 4986 |
| 133 | Resolución | 4102 | 2017 | DAR CONTINUIDAD, a partir de la presente y en todos sus términos, a la Resolución N° 3215/16, en la que se aprueban las Acciones de Articulación entre la Educación Primaria y la Educación Secundaria Común Diurna. |
| 132 | Resolución | 3997 | 2017 | DESIGNA a los docentes especialistas curriculares que se encargaran de la elaboración de Diseños Curriculares, de acuerdo a lo detallado en el Anexo I de la presente resolución. FINANCIA estas designaciones con los Fondos Nacionales asignados para Programa N° 44 “Mejoramiento de la Calidad Educativa”, Línea de Acción 1.2.2. |
| 131 | Resolución Derogada Ampliada por Resolución N° 3943/21 - Derogada por Resolución N° 6283/23 | 3954 | 2017 | NIVEL PRIMARIO DEROGA en todos sus términos las Resoluciones N° 1720/07 y 2440/10 y toda otra norma que se oponga a la presente. APRUEBA las “Pautas Generales de Inscripción de Estudiantes en la Educación Primaria de la Provincia de Río Negro”, que como Anexo I forma parte de la presente resolución, y la Planilla de Inscripción de Estudiantes a la Educación Primaria para las Instituciones Públicas de Educación Primaria, que como Anexo II forma parte de la presente Resolución. |
| 130 | Resolución | 318 | 2017 | Consejo Federal de Educación Aprueba el documento Acuerdos Federales para la Extensión de la Jornada Escolar: “La escuela sale del aula” que como anexo forma parte de la presente resolución. Acuerda que cada jurisdicción definirá su propuesta de ampliación de la jornada escolar tanto para la escuela primaria como para la escuela secundaria, entendida como un instrumento de gestión que integra y articula las normas y las prácticas institucionales, que regulan las trayectorias escolares integrales, continuas y completas de los niños/as y jóvenes. Las jurisdicciones podrán adoptar diferentes procesos de trabajo en función de los contextos provinciales, considerando los antecedentes que se encuentren implementando. Acuerda que el MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES DE LA NACIÓN a través de las áreas de competencia, dispondrá el acompañamiento y la asistencia técnica y financiera a las jurisdicciones que así lo requieran para el cumplimiento de la presente resolución. La SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATIVA y las máximas autoridades educativas jurisdiccionales llevarán adelante los acuerdos pertinentes a estos fines. |
| 129 | Ley | 5171 | 2016 | Se modifica el artículo 6º de la ley S nº 2942, el que queda redactado de la siguiente manera: “ Artículo 6º.- El Consejo Provincial de Educación instrumenta la implementación de la Educación Vial, como temática a tratar en la enseñanza de los niveles inicial y primario, incorporando su obligatoriedad en la currícula de educación secundaria, con el fin de que al egresar de la misma el estudiante tenga conocimientos claros sobre reglas de tránsito, derechos del transeúnte y del ciclista, influencia del consumo de alcohol y estupefacientes en la prevención de accidentes, consecuencias trágicas de una conducción insegura, la responsabilidad penal y civil por accidentes viales, entre otros”. |
| 128 | Resolución | 3871 | 2016 | DEJA SIN EFECTO, a partir de la presente y en todos sus términos, la Resolución Nº 1430/99. |
| 127 | Resolución vinculada con Resolución N° 4102/17 | 3215 | 2016 | DEJA SIN EFECTO a partir de la presente, la aplicación de la Resolución N° 2390/14, para los Centros de Educación Media diurnos. APRUEBA, a partir de la presente, las Acciones de Articulación entre la Educación Primaria y la Educación Secundaria Común Diurna, para el período 2016, de acuerdo a los Anexos que a continuación se detallan y que forman parte de la presente Resolución:
-Anexo I: Principios y Fundamentos. -Anexo II: Dispositivos de Articulación. -Anexo III: Documentos de apoyo a la sensibilización. -Anexo IV: Agenda de Articulación. |
| 126 | Resolución | 311 | 2016 | Consejo Federal de Educación Propicia condiciones para la inclusión escolar al interior del sistema educativo argentino para el acompañamiento de las trayectorias escolares de los/as estudiantes con discapacidad. Aprueba el documento Anexo I “Promoción, acreditación, certificación y titulación de los estudiantes con discapacidad” y los anexo II, Anexo III y Anexo IV que forman parte de la presente resolución. |
| 125 | Resolución | 4483 | 2015 | DEROGA en todos sus términos las Resoluciones Nº 3042/11 y 703/13, por Los considerandos expuestos. |
| 124 | Resolución Vinculada a Resolución N°2839/15 y N°5120/21 | 2035 | 2015 | DEROGA a partir de la presente la Resolución Nº 35/13 y toda otra norma que se oponga a la presente. La implementación de la Jornada Completa se hará gradualmente, con el pedido y acuerdo de la comunidad educativa para ingresar al nuevo formato y con la garantía de parte del Ministerio de Educación de contar con las condiciones necesarias y suficientes de insumos e infraestructura. APRUEBA los Fundamentos y Principios Políticos Educativos de la Educación Primaria y la Organización de los tiempos escolares de acuerdo a los lineamientos pedagógicos curriculares establecidos en el ANEXO I de la presente Resolución. La Organización Escolar de las Escuelas de Jornada Extendida, Jornada Completa, Hora Más y Jornada Simple, se fija en el ANEXO II de la presente.Las Plantas Orgánicas Funcionales para cada formato se determinan en el ANEXO III. Los criterios pedagógicos y físicos para la Apertura, Fusión, Desdoblamiento y Cierre de Secciones en la Educación Primaria y sus Modalidades se establecen en el ANEXO IV de la presente, teniendo en cuenta los procesos de inclusión de niñas y niños.El desarrollo curricular de la Educación Primaria se realizará de manera participativa y sistemática, conformando a tal efecto una Comisión de Evaluación y Seguimiento, integrada por representantes de la Dirección de Educación Primaria y de la UnTER. Las partes acordarán los criterios y dispositivos para su implementación.Los Criterios de Evaluación, Acreditación, Certificación, Promoción y Exámenes Libres de los estudiantes para toda la Educación Primaria Común y sus modalidades establecidos en el ANEXO V. Establece criterios para cierre de cargos, apertura, horas institucionales y deroga Resoluciones. |
| 123 | Resolución | 827 | 2015 | APRUEBA la Normativa Jurisdiccional para la designación de los Acompañantes Didácticos de los Planes de “Matemática Para Todos” y “Fortalecimiento de la Ciencias Naturales”, expresada en el Anexo I de la presente resolución. DESIGNA al Equipo Jurisdiccional responsable de la implementación y evaluación de los Planes: Coordinador Jurisdiccional del Programa (Director de Nivel Primario): RIOS, Luis Ernesto Coordinador Pedagógico de Matemáticas : Aguirre, Verónica – Coordinador Pedagógico de Ciencias Naturales Alurralde, María BelénAPRUEBA el listado de 45 Escuelas donde los Acompañantes Didácticos, desempeñaran sus funciones, que como Anexo II forma parte de la presente resolución. |
, el que queda redactado de acuerdo al texto de la presente ley, y se establece en todo el territorio provincial las políticas para el uso responsable de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el cuidado frente al delito de ciberacoso o grooming previsto en el artículo 131 del Código Penal.
