5 CAPACITACIÓN DOCENTE: Organismos. Certificaciones. Requisitos
| Tipo | Nº | Año | Descripción | |
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| 1400 | Resolución | 5068 | 2018 | DESIGNAR a los CONTENIDISTAS Y al EQUIPO TECNICO DEL CAMPUS VIRTUAL responsables de llevar adelante la instancia de capacitación en el marco de la Resolución 3730/18 y su Rectificatoria, que como Anexo I forma parte de la presente. DETERMINA el CRONOGRAMA de la Capacitación según lo establece el Anexo II de la presente. |
| 1399 | Resolución | 4873 | 2018 | La Resolución CFE N° 338/18 aprueba la política de “Desarrollo Profesional en Gestión Educativa para equipos directivos y supervisores de los niveles de educación obligatoria” y por Resolución CPE N° 2423/18 la Provincia adhiere en todos sus términos a la Resolución CFE N° 338/18 y en su Artículo 2° aprueba la implementación de los trayectos formativos en la Provincia. APRUEBA la implementación del Postítulo “Actualización Académica para la Formación en Gestión Educativa” con sede en el Instituto de Formación Docente Continua – CUE 620027800 de la ciudad Viedma, para las cohortes 2018-2019. ADHIERE en todos sus términos a la Resolución N° 702/18 –APN-MECCYT.- El Instituto de Formación Docente Continúa de Viedma CUE 620027800, emitirá los títulos y certificados del Postítulo “Actualización Académica para la Formación en Gestión Educativa”, de acuerdo a lo estipulado en la normativa jurisdiccional vigente. |
| 1398 | Resolución | 4629 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo la Jornada “El directivo como asesor pedagógico”, destinado a supervisores, directivos y docentes de todos los niveles y modalidades, a desarrollarse en la ciudad de Choele Choel, el día 10 noviembre de 2018, con certificado de asistencia. |
| 1397 | Resolución | 4137 | 2018 | ESTABLECE para el día 02 de octubre de 2018, Jornada Institucional “Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de Género”, se llevará a cabo en todos los establecimientos educativos Públicos y Privados, de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior, destinado a los equipos directivos, docentes, estudiantes, familia y comunidad educativa en general. |
| 1396 | Resolución Anulada por Resolución N° 5216/18 | 3758 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo el Seminario “Estructura Modular del Diseño Curricular de la EPJA”, destinado a docentes de Educación Primaria de la Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, a desarrollarse en la Plataforma Virtual del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, con una carga horaria de 75 horas cátedra. |
| 1395 | Resolución Modificado por Resolución N°5211/21 | 2910 | 2018 | DETERMINA, que la realización de la totalidad de la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria para profesores de nivel primario, técnicos superiores y graduados universitarios aprobada por Resolución Nº 1805/17 se valorará con un puntaje de un (1) punto. La realización de la totalidad de la Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria para docentes en ejercicio con Título Secundario como máximo alcanzado aprobada por Resolución Nº 1805/17, se valorará con un puntaje de un (1) punto. COMUNICAR que la Certificación Pedagógica para la Educación Secundaria para profesores de nivel primario, técnicos superiores y graduados universitarios contará con validez nacional y que la Certificación Pedagógica Jurisdiccional para la Educación Secundaria para docentes en ejercicio con Título Secundario como máximo alcanzado, tendrá validez jurisdiccional. ESTABLECE que las Certificaciones comunicadas de la presente resolución, serán indicados en Sistema en el ITEM: Capacitación de la Junta de Clasificación correspondiente. |
| 1394 | Resolución | 2862 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo las propuestas de formación permanente, organizadas por la Escuela de Formación Permanente Pedagógica, Político Sindical y Ambiental “Rodolfo Walsh”; según se detalla en el Anexo I de la presente resolución, a desarrollarse durante el año 2018. |
| 1393 | Resolución | 2688 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo el 1º Congreso Sindical “Infancias y escuela pública en la contemporaneidad”, destinado a docentes de educación inicial, primaria y especial, a desarrollarse los días 28 y 29 de junio de 2018 en la localidad de General Roca. |
| 1392 | Resolución | 2687 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo las propuestas de formación permanente, organizadas por la Escuela de Formación Permanente Pedagógica, Político Sindical y Ambiental “Rodolfo Walsh”, según se detallan en el Anexo I de la presente resolución, a desarrollarse durante el año 2018. |
| 1391 | Resolución | 2526 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo el Taller “Construcción de saberes situados en el marco de la educación de jóvenes y adultos”, destinado a Supervisores de educación primaria modalidad jóvenes y adultos, educación secundaria y privada, a desarrollarse en la ciudad de Viedma los días 6 y 7 de junio de 2018, con una carga horaria de 18 horas cátedra con certificado de asistencia. |
| 1390 | Resolución | 2423 | 2018 | ADHIERE en todos sus términos a la Resolución N° 338/18 del Consejo Federal de Educación, mediante la cual se Aprueban los Lineamientos Federales para el Desarrollo Profesional en Gestión Educativa para equipos directivos y supervisores de los niveles de educación obligatoria, según obran en el Anexo I de la presente resolución. APRUEBA la implementación de la Actualización Académica para la Formación en Gestión Educativa en el ámbito de la Provincia de Río Negro, según lo estipulado en el Artículo 1º de la presente resolución. |
| 1389 | Resolución | 2063 | 2018 | DESIGNA a los docentes del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela – Formación Situada 2018 de acuerdo a lo detallado en el Anexo I de la presente resolución. |
| 1388 | Resolución | 1953 | 2018 | DECLARA de Interés Educativo las propuestas de formación permanente, organizadas por la Escuela de Formación Permanente Pedagógica, Político Sindical y Ambiental “Rodolfo Walsh”; según se detalla en el Anexo de la presente resolución, a desarrollarse durante el año 2018. |
| 1387 | Resolución | 1629 | 2018 | DESIGNA a los docentes del Programa Nacional de Formación Permanente Nuestra Escuela Formación Situada 2018 de acuerdo a lo detallado en el Anexo I, de la presente resolución. |
| 1386 | Resolución | 1449 | 2018 | AMPLIA el Artículo 8º de la Resolución Nº 642/17 exceptuándolos de la Declaración de Interés Educativo a INET (Instituto Nacional de Educación Tecnológica), INTI (Instituto Nacional de Tecnología Industrial), INTA (Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria), para las temáticas relacionadas directamente a la formación para la Educación Técnica Profesional en todos sus formatos, destinado a docentes que se desempeñen en los campos de formación: Científico Tecnológicos, Técnica Específica y Prácticas Profesionalizantes, que poseen los Planes de estudios de los establecimientos de Educación Técnica Profesional en los niveles Secundario, Superior y Formación Profesional de la Provincia de Río Negro y serán valorados por las Juntas de Clasificación de los diferentes niveles, según corresponda de acuerdo a la normativa Jurisdiccional provincial vigente. |
| 1385 | Resolución Relacionada con Resoluciones N° 2423/18 y N° 4873/18 | 338 | 2018 | CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN Aprueba los Lineamientos Federales para el Desarrollo Profesional en Gestión Educativa para equipos directivos y supervisores de los niveles de educación obligatoria, cuyo ANEXO forma parte integrante de la presente medida. En nuestro sistema educativo se han desarrollado diversas instancias de formación de directores y supervisores, tanto desde el Gobierno Nacional como desde los Gobiernos Provinciales, las Universidades o los Institutos Superiores de Formación Docente. Sin embargo, no existe a nivel federal un acuerdo respecto de las características que deben tener estos trayectos formativos para desarrollar las capacidades y los saberes de los aspirantes y los directores y supervisores en ejercicio. En este marco, el INFoD asume la responsabilidad de avanzar en propuestas que recuperan el camino recorrido por las experiencias previas y actuales, y ofrecer estos lineamientos que buscarán constituirse como orientaciones y criterios para as propuestas de formación existentes y futuras que se propongan para estos perfiles. |
