36 TÍTULOS: Competencia. Clasificación. Certificados. Comisión de Títulos

Resolución 1620 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1620
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

DEROGA  la Resolución Nº 1891/13, del Título de “Psicólogo Social” otorgado por el Centro de Psicología Social de Bariloche.

Resolución 1591 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1591
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

INCLUYE en el Manual de Títulos para el ejercicio de la docencia el Título de Licenciada en Administración de Empresas – PROFESOR - (Título concurrente) otorgado por la Universidad Católica de la Plata. DA DE BAJA al código de asignatura 9005 Construcciones metálicas y de madera (CCT Especialidad Construcciones) con una valoración de habilitante otorgado por la Resolución Nº 2553/94 en el titulo mencionado en el Artículo precedente, por no tener la formación en su plan de estudios.

Resolución 1592 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1592
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

RESTITUYE las incumbencias de las asignaturas 1900, 1901 y 1905 para los títulos “Licenciado en letras/ Letras Modernas” (Código 2001), “Licenciado en Ciencias de la comunicación” (Código 1872), “Licenciado en Comunicación Social/ Ciencias de la Comunicación Social, cualquier orientación” (Código 1927), “Periodismo” (Código 2126), “Licenciado en Periodismo” (Código 2041). DETERMINA para los Títulos mencionados en el Artículo anterior las incumbencias y alcances establecidos en el ANEXO I de la presente Resolución.

Resolución 1593 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1593
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

INCLUYE en el Manual de Títulos para el ejercicio de la docencia el Título de “Profesor en Ciencias Agropecuarias” otorgado por la Universidad Nacional del Comahue.  DETERMINA para el título “Profesor en Ciencias Agropecuarias” las incumbencias y alcances que se detallan en el Anexo I de la presente Resolución.

Resolución 1594 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1594
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

INCLUYE en el Manual de Títulos para el ejercicio de la docencia el Título de “Técnico Artístico en Danza Folklóricas, cualquier modalidad u Orientación” otorgado por la Escuela Nº 4-127 Centro Polivalente de Arte, de la Provincia de Mendoza.

Resolución 1595 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1595
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

INCLUYE en el Manual de Títulos para el ejercicio de la docencia el Título de “Licenciado en Humanidades y Ciencias Sociales, orientación Arte” otorgado por la Universidad de Palermo.

Resolución 1596 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1596
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

AMPLIA  las incumbencias del título “Profesor en Historia de las Artes Visuales”

(Establecido en el manual de títulos bajo el código 431).

Resolución 1597 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1597
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

ASOCIA el Título Profesor de Educación Secundaria en Ciencias de la Administración, otorgado por el Instituto Superior San Agustín, al código 4636. Quedando la siguiente denominación Profesor/ de Educación Secundaria/de Tercer Ciclo de la Educación General Básica y de la Educación Polimodal / en Ciencias de la Administración.

Resolución 1598 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1598
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Estado de la legislación: 
Modificado
por Resolución N° 1965/14
Año: 
2014

UNIFICA códigos bajo la denominación “Profesor de Artes Visuales /de Arte en Artes Visuales/ en cualquier Orientación/ Especialidad para los Niveles EGB 3 y Polimodal”.

Unifica diferentes códigos en Profesorados de Arte.

Resolución 1590 del año 2014

Numero de la legislacion : 
1590
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2014

INCLUYE en el Manual de Títulos para el ejercicio de la docencia el Título de “Ingeniero en Recursos Naturales” otorgado por la Universidad Nacional de La Pampa. DETERMINA para el título “Ingeniero en Recursos Naturales” las incumbencias y alcances establecidos en el ANEXO I de la presente Resolución.

Distribuir contenido