17 INSTITUTOS DE NIVEL SUPERIOR: Superiores No Universitarios. De Formación y Perfeccionamiento Docente. Títulos. Curriculum. Designaciones

Ratifica el dictamen N° 785/06de la Comisión Federal de Registro y Evaluación Permanente de ofertas de Educación a Distancia que establece la Aprobación Plena, para la carrera de “Profesorado en Tercer  Ciclo de la EGB y Educación Polimodal en Inglés” del Instituto de Formación Docente Continua Lenguas Vivas de San Carlos de Bariloche, cuyo plazo de vigencia es de cuatro años. 

Aprueba el Plan de Estudio de la carrera Profesorado de Psicología cuya denominación del Título será “Profesor de Psicología”.

Aprueba  para la discusión el documento “Objetivos y Acciones 2008”, conforme el artículo 10º del Reglamento de Funcionamiento de este cuerpo, que como anexo, forma parte integrante de la medida. Que conforme a lo establecido por la Ley de  Educación Nacional en su artículo 76, el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE asume la función de planificar y ejecutar políticas de articulación del sistema de formación docente inicial y continua.

Otorga, para la cohorte 2008, validez nacional a los títulos y  certificaciones que emitan instituciones de gestión estatal y de gestión privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, provinciales y de la CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, correspondientes a estudios presenciales de todos los niveles y modalidades de la educación, previstos por la Ley Nº 26.206. La validez nacional deberá considerarse hasta finalizar la totalidad de la carga horaria, requisitos y condiciones. La validez nacional otorgada tendrá vigencia previa legalización de los títulos y certificaciones por la autoridad educativa competente de la jurisdicción, la que deberá certificar: a) La aprobación por parte de la autoridad educativa jurisdiccional del diseño curricular y/o el plan de estudios. b) La inscripción en el Registro del INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE, bajo los requisitos establecidos a estos efectos por el MINISTERIO DE EDUCACION, para los estudios de Formación Docente. c) El reconocimiento jurisdiccional expreso de las instituciones, para el caso de la Educación Técnico Profesional. Establece que los títulos y certificaciones que legalice la autoridad de la jurisdicción  deberán expresar en su cuerpo la normativa jurisdiccional que aprueba su plan de estudios y que la validez nacional fue otorgada por el presente decreto.  Para la Formación Docente, deberá consignarse, además, la identificación de inscripción en el Registro del INSTITUTO NACIONAL DE FORMACION DOCENTE. A partir de la cohorte 2009, la validez nacional de los títulos y certificaciones que emitan instituciones de gestión estatal y de gestión privada reconocidas por las autoridades educativas nacionales, jurisdiccionales y de la CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES, correspondientes a estudios presenciales de Educación Inicial, de Educación Primaria y de Educación Secundaria, será otorgada, previo cumplimiento de los siguientes requisitos:  a) La aprobación por parte de la autoridad educativa jurisdiccional del diseño curricular y/o el plan de estudios. b) La inclusión en el diseño curricular de los contenidos curriculares comunes y/o los núcleos de aprendizaje prioritarios correspondientes al nivel y a los años de escolaridad obligatoria, definidos por el MINISTERIO DE EDUCACION, en acuerdo con el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACION, y los que se definan en el marco de la Ley de Educación Nacional. c) La escolaridad cumplida, respetando la opción de estructura de niveles primario y secundario elegida por la jurisdicción, de acuerdo al artículo 134 de la Ley de Educación Nacional. Determina criterios para la validez Nacional de Títulos a partir de la cohorte 2009, para estudios presenciales y/o a distancia.

DESIGNA en los Institutos de  Formación  Docente Continua que se consignan en la Resolución , en virtud de los resultados del Concurso  convocado  por Resolución N° 1478/07,  en  las  áreas  de  Matemática  y  Ciencias  Naturales  a  los  Profesores Regulares, Titulares y Auxiliares Regulares que se detallan en la misma. Deberán  asumir sus funciones el primer día de presentación  del  personal  docente  que se consigne en el Calendario Escolar 2008/2009.  Los  Consejos Directivos  de  los  Institutos  serán los responsables  de  efectuar  los  actos  administrativos correspondientes a  partir  de  la  toma de posesión efectiva de los docentes designados

Consejo Federal de Educación  - Encomienda  al MINISTERIO DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA la creación, dentro de su ámbito, de un REGISTRO FEDERAL DE INSTITUCIONES Y OFERTAS DE FORMACIÓN DOCENTE, que será administrado por el INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE. Aprueba  los criterios para el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Registro Federal de Instituciones y Ofertas de Formación Docente” que como Anexo I forma parte de la presente Resolución.

EXCEPTUA a los aspirantes a 1er. Año de la carrera de educación Física del Instituto de Formación Docente Continua de Viedma de los previstos en el Art. 4°  del Anexo I de la Resolución N° 805/97, en todos sus términos. APRUEBA  el proyecto de Módulo Inicial elaborado por el Instituto de Formación Docente Continua de Viedma, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución.

Consejo Federal de Educación  - Aprueba los documentos

“Hacia una Institucionalidad del Sistema de Formación Docente en Argentina” que figura como Anexo I, y

“Lineamientos Nacionales para la Formación Docente Continua y el Desarrollo Profesional” que figura en el Anexo II, para la orientación de las políticas de formación docente de corto plazo que son objeto del presente acuerdo y aquellas políticas de mediano plazo que serán tratadas en acuerdos sucesivos por el Consejo Federal de Educación. Deja sin efecto los ítems referidos a organización institucional y funciones de la Formación Docente de los acuerdos A 3, A 9, A 11 y A 14, aprobados oportunamente

Consejo Federal de Educación - Aprueba el documento “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial” que figura como Anexo I de la presente Resolución. Establece que para sostener los procesos y resultados de la formación docente es necesario asegurar las dinámicas y los contextos institucionales y organizacionales que posibiliten el desarrollo de los diseños curriculares. Genera las condiciones materiales, técnicas, de equipamiento e infraestructura y disponibilidad de profesores de todos los niveles educativos, como requisito necesario para la promoción de nuevas carreras de formación docente o la adecuación de las existentes.

Consejo Federal de Educación  - Aprueba el Plan Nacional de Formación Docente 2007-2010, que como ANEXO I, forma parte integrante de la presente medida.