5 CAPACITACIÓN DOCENTE: Organismos. Certificaciones. Requisitos

Resolución 1808 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1808
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA  de Interés Educativo el Seminario “El cuerpo y las relaciones genéricas en el espacio escolar”, destinado a docentes de educación inicial, primaria y secundaria, a desarrollarse en la localidad de San Carlos de Bariloche durante 6 meses a partir de Mayo a octubre 2015, con una carga horaria de 96 horas cátedra.

Resolución 1827 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1827
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA de Interés Educativo el Programa CREAR Jóvenes emprendedores, organizado por la Agencia Provincial para el Desarrollo Económico Rionegrino CREAR, destinado a jóvenes entre 18 y 35 años, escolarizados en secundarios técnicos, terciarios y/o universitarios, o que cuenten con algún oficio que les permita crear una empresa con perfil industrial, a desarrollarse en quince (15) sedes durante el año 2015.

Resolución 1667 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1667
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA de Interés educativo al “Encuentro Jurisdiccional del Lanzamiento del Plan Nacional de Inclusión Digital”, destinado a supervisores y directores de todos los niveles educativos, a desarrollarse los días 11 y 12 de Mayo de 2015 en la ciudad de San Carlos de Bariloche con una carga horaria de treinta (30) horas cátedras.

Resolución 1537 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1537
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA de Interés Educativo los Proyectos de Capacitación presentados desde la Administración Federal de Ingresos Públicos – Programa de información tributaria – Referente de la Provincia de Río Negro, que se indican en el Anexo I de la presente resolución.

Resolución 1562 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1562
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA  de Interés Educativo los proyectos de capacitación presentada por UnTER- Escuela de Formación Permanente “Rodolfo Walsh”, según se indica  en el Anexo I de la resolución.

Resolución 1563 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1563
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA  de Interés Educativo los proyectos de Formación Permanente presentados por el Instituto de Formación Docente Continua El Bolsón,  según se indican en el Anexo I de la presente Resolución.  Los  proyectos forman parte del Programa de Formación Permanente y se encuadran en el Artículo 1º de la Resolución Nº 2418/13.

Resolución 1564 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1564
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA  de Interés Educativo los proyectos de Formación Permanente presentados por el Instituto de San Carlos de Bariloche, según se indican en el Anexo I de la presente Resolución. Los  proyectos forman parte del Programa Nacional de Formación Permanente “Nuestra Escuela” y el puntaje se enmarcará en la normativa nacional del Consejo Federal de Educación.

Resolución 1441 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1441
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

RECTIFICA  del Anexo I de la Resolución Nº 723/15, la sede del curso “Pedagogía musical, un poco de historia y su aplicación áulica” el que quedará redactado de la siguiente manera:

Donde dice: Seccional Unter Jacobacci

Debe decir: Seccionales de Unter

Resolución 1364 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1364
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA de Interés Educativo los Proyectos de Capacitación presentados por la Dirección de Educación Primaria del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, según se indican en el Anexo I de la presente resolución.

Resolución 1382 del año 2015

Numero de la legislacion : 
1382
Tipo de Legislacion: 
Resolución
Año: 
2015

DECLARA de Interés Educativo el Curso “Del Rodrigazo a los fondos buitres: Cuarenta años de políticas económicas argentinas”, destinado a docentes de educación secundaria vinculados a la temática abordada, a realizarse en el 1º semestre del año 2015, con una carga horaria de 24 horas cátedra.

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