39.2 NIVEL PRIMARIO- Evaluación, Acreditación, Certificación, Promoción, Exámenes Libres, Boletin de Calificaciones

APRUEBA  fundamentos y principios políticos EDUCATIVOS de la Educación Primaria y la Organización de los tiempos escolares de acuerdo a los lineamientos pedagógicos curriculares establecidos en el  ANEXO I de la presente Resolución. La  implementación de la Jornada Completa se hará gradualmente teniendo en cuenta criterios de factibilidad, Necesidades Básicas Insatisfechas e Infraestructura. La  primera etapa de implementación de la Jornada Completa en los establecimientos se detalla en el ANEXO II de la presente.

A  partir de la presente con carácter transitorio la Organización Escolar de las actuales Escuelas de Jornada Extendida, Jornada Completa, Hora Más y Jornada Simple, fijada en el ANEXO III . Las Plantas Orgánicas Funcionales para cada modalidad determinada figuran en el ANEXO IV.   APRUEBA los criterios físicos y pedagógicos para la Apertura, Fusión,  Desdoblamiento y Cierre de secciones en la Educación Primaria y sus modalidades establecidos en el ANEXO V  de la presente.

El  desarrollo curricular de la Educación Primaria será evaluado de manera participativa, integral y sistemática con los dispositivos diseñados a los efectos por la Dirección de Educación Primaria.  Los  Criterios de Evaluación, Acreditación, Certificación, Promoción y  Exámenes Libres de los estudiantes para toda la Educación Primaria Común y sus  modalidades se establecen  en el ANEXO VI  de la presente.

 ESTABLECE  que ante el cierre de cargos de Jornada Simple y apertura de cargos  de Jornada Completa los ofrecimientos se realizarán de acuerdo a lo establecido en la Ley 391 Capítulo IV - Del Escalafón; Artículo 8º, y Capítulo VIII- De la Estabilidad Artículos 24º  EXO VI nexo VI de la presente.-y 25º teniendo en cuenta las consideraciones que se detallan.  ESTABLECE que las horas institucionales – espacio de trabajo colectivo están destinadas a la planificación, seguimiento y acompañamiento a los alumnos, trabajo con los padres, articulación, y talleres de formación. Para el período lectivo 2014  la Junta de Clasificación para la enseñanza primaria realizará el llamado a inscripción para los cargos de maestro de idioma inglés, de danza, de teatro y de artes audiovisuales en las fechas establecidas en la normativa vigente. En  el ciclo lectivo 2013   la inscripción para Inglés, danza, teatro y artes audiovisuales se realice en listado interno en cada supervisión.-

ESTABLECE  que los docentes titulares e interinos de las escuelas que ingresen, que estén en uso de licencia en el marco de la Resolución Nº

233/98 y Acuerdos Paritarios tendrán derecho a retener el cargo por el tiempo que establece la normativa vigente. DEROGA a partir de la presente las Resoluciones Nº 1141/83, 1813/89, 2545/90; 57/97; 1313/97; 1158/97; 4057/02, 787/06, 959/08, 960/08, 453/09; 1851/10; 1730/10 y 14/11 ; el Artículo 3º de la Resolución Nº 3700/12;  los Artículos 22°,23° y 24° de la Resolución Nº 1348/07 y limitar su alcance a las residencias escolares de educación primaria y secundaria; los Artículos 1°,2° y 3° de la Resolución Nº 2815/88 y el Anexo IV de la Resolución Nº 2091/92 de las Plantas Orgánicas Funcionales de las Escuelas Primarias Comunes y Hogares. La  presente norma tendrá vigencia a partir del período escolar 2013 y en forma sucesiva hasta su implementación total en toda la Educación Primaria.

DEROGA  las Resoluciones Nº 2299/08 y 2531/10, con sus respectivos anexos, mediante las cuales se aprobaron los modelos de Certificados de Terminación de Estudios de Educación Inicial y Educación Primaria respectivamente y toda norma que se oponga a la presente.  APRUEBA  a partir de la presente Resolución, los modelos de Certificados de Terminación de Estudios de Educación Primaria y Educación Inicial que se detallan en  el anexo respectivo:

ANEXO I -  ANEXO II -  ANEXO III-   ANEXO IV –  ANEXO V -   ANEXO VI-   ANEXO VII

APRUEBA  las pautas de ingreso, permanencia, promoción y las orientaciones para reorganizar las trayectorias escolares de los/las alumnos/as de Nivel Inicial que como Anexo I forma parte de la presente Resolución.

APRUEBA las pautas de ingreso, permanencia, promoción y las orientaciones para reorganizar las trayectorias escolares de los/las alumnos/as de Nivel Primario que figuran en el Anexo II de la presente.

Consejo Federal de Educación-

Aprueba  las modificaciones al “Sistema Federal de Títulos y Certificados Analíticos con Resguardo Documental”, de la Resolución CFE N° 59 que aprobó el “Sistema Federal de Títulos y Certificados Analíticos con Resguardo Documental” que como anexo I, forma parte de la presente resolución.  Establece  que las modificaciones aprobadas en el artículo anterior serán implementadas a partir de la serie 2009.

DEJA  sin  efecto  el  modelo de Certificado de Terminación Estudios   de Nivel Primario aprobado por la Resolución Nº 2447/09 en su Anexo I.  APRUEBA e INCORPORA en el Anexo I de la Resolución Nº 2447/09 el   Certificado de Terminación Estudios de Nivel Primario  que se detalla y que forma parte integrante de la presente resolución.

DEJA SIN  EFECTO  las  Resoluciones  Nº  2107/08,  2814/08,  2816/08  y N° 1497/09. APRUEBA el  Acta  Complementaria  del  Convenio ME  654/08 - FinEs -  suscripto entre la provincia de Río Negro y el Ministerio de Educación de la Nación para la implementación del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios para Jóvenes y Adultos, año 2009 Primera Etapa. ESTABLECE la Primera  Etapa, que tendrá vigencia durante el ciclo lectivo 2009,  del Plan de Finalización de Estudios Secundarios FinEs, destinada a jóvenes y adultos mayores de  18  años que habiendo cursado todos los años de la Educación Secundaria adeudan materias; mayores de 18 años que cursaron de forma incompleta el último año de la Educación Secundaria y mayores de 18 años interesados en la finalización de la Educación Primaria. 

DEJA sin efecto de  la Resolución N° 4057/02, en el Anexo I, Título I, los   siguientes Capítulos:

CAPITULO VI: DE LAS EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS Y PROMOCION DE ALUMNOS CON ÁREAS PENDIENTES DE PROMOCION.

CAPITULO VII: DE LOS TURNOS DE LAS EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS

CAPITULO VIII: DE LAS COMISIONES DE EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS.

CAPITULO IX: DE LAS MODALIDADES DE LAS EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS Y REQUISITOS PARA SU RECEPCIÓN.-

IMPLEMENTA a partir del ciclo escolar 2.009 el “PERÍODO COMPLEMENTARIO    DE    APRENDIZAJE    Y   PROMOCIÓN    DE ALUMNOS CON AREAS PENDIENTES DE  PROMOCIÓN”,  en  todas  las  escuelas de  Nivel  Primario,  de  conformidad   con  lo  establecido  en  el  Anexo  I  que   forma   parte integrante de la presente resolución.

APRUEBA los modelos de Certificados de Terminación de Estudios de EDUCACIÓN PRIMARIA PARA ESCUELAS PRIMARIAS COMÚN, HOGAR, ADULTOS Y ESPECIAL,  que se detallan en los cinco (5) anexos respectivos:

ANEXO I – ANEXO II – ANEXO III – ANEXO IV- ANEXO V