11.3 - REFERENTE ESCOLAR TIC´S

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
37Documento base 32022

Malentendidos en las Redes- Ministerio de Educación de la Nación

Conflictos 3.0

Desde el área de Convivencia Escolar, dependiente de la Dirección de Educación para los Derechos Humanos, Género y ESI, se propone este material que tiene como objetivo principal el presentar, debatir y problematizar situaciones y conceptos en torno a la temática de los vínculos en entornos digitales para, a partir de allí reflexionar acerca de cómo impactan las TIC y el uso de las diferentes redes sociales en las formas de socializar.

si bien sabemos que el malentendido y el conflicto son inherentes a la comunicación humana, podemos sostener que algunos rasgos que asumen los vínculos cuando tienen lugar en los entornos digitales hacen que estos se presten a mayores malentendidos y, con frecuencia, a una escalada de los conflictos. En ocasiones, la dimensión digital potencia y exacerba los conflictos que se inician en el espacio físico y a la inversa: conflictos que se originan en las redes tienen su desenlace en el espacio físico de la escuela.

36Resolución 54132022

AMPLIA las incumbencias del título “Profesor en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS)”-códigos 5083 y 4837-; con el alcance que se detalla en la Resolución.

35Resolución 47132022

DESIGNA, en las horas cátedra terciaria para la “Certificación Técnico - Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional, creados en los Artículos 1º de las Resoluciones del CPE Nº 1898/22 y Nº 4453/22, a los/as Profesores/as y a los/as Tutores/as que se detallan en el Anexo I de la presente Resolución, a partir del 15 de agosto de 2022 hasta el 31 de diciembre de 2022.

34Resolución 44532022

CREA, desde el 13 de Agosto de 2022, un (1) cargo de Profesor (12 hs cátedra  terciarias) para cumplimentar los requerimientos de dictado de la Unidades curriculares: “Prácticas Profesionalizante I” (cuatrimestral) y “Práctica Profesionalizante II” (anual), especificadas en la Estructura Curricular de la “Certificación Técnico-Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional.

33Resolución 23632022

IMPLEMENTA, la “Certificación Técnico - Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, a través del campus virtual del Ministerio de Educación y DDHH con dependencia académica y administrativa de la Dirección de Educación Superior. DESIGNA, en los cargos para la “Certificación Técnico – Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional, creados en el Artículo 1º de la Resolución Nº 1898/22, a los docentes que se detallan en el Anexo I de la presente, a partir del 21 de marzo de 2022 hasta el 28 de febrero de 2023 y en las horas cátedra terciaria para la “Certificación Técnico - Pedagógica para Referentes Escolares TIC”, con validez jurisdiccional, creados en el Artículo 1º de la Resolución Nº 198/22, a los docentes que se detallan en el Anexo II de la presente, a partir del 21 de marzo de 2022 hasta el 12 de agosto de 2022.

32Resolución 18982022

CREA, desde el 01 de marzo de 2022, los cargos y las horas cátedra terciaria para la “Certificación Técnico-Pedagógica para Referentes TIC´S Escolares”, con validez jurisdiccional que a continuación se detallan:

Un (1) cargo de Coordinador de Trayecto Formativo – (10 hs. Cátedra terciaria) Un (1) cargo de Secretario Académico – (10 hs cátedra terciaria)  Cuatro (4) cargos de Profesores – (12 hs cátedra terciaria) Veinte (20) cargos de Tutores – (10 hs cátedra terciaria)

 

31Resolución 51182021

RECTIFICA el Artículo 3º de la Resolución N° 3764/20. La competencia del título de la formación de base estará supeditada al análisis realizado por la Comisión Ad Hoc y la Comisión Permanente de Análisis y Estudios de Títulos del Área de Títulos. La comisión Ad Hoc elaborará el régimen académico específico para el cursado y acreditación del trayecto formativo y determinará el recorrido formativo correspondiente a cada postulante vinculado a su formación de base. Se contemplará a todos los inscriptos en el trayecto formativo jurisdiccional destinados a Referentes Escolares TICs y su posterior Concurso de Ingreso.

30Resolución 42722021

APRUEBA el diseño curricular de Formación Específica Jurisdiccional “Certificación Técnico-Pedagógica para Referentes TIC´S escolares”, con validez jurisdiccional, que como Anexo I forma parte integrante de la presente resolución. La denominación del título “Certificación Técnico Pedagógica para Referentes Escolares Tic”.

Las tareas de campo de la unidad curricular Prácticas Profesionalizantes, el cursante las realizará en el establecimiento en el cual cumple sus funciones de Referente escolar Tic.

 

ACTA PARITARIA 22-SEPTIEMBRE 2020 - ACUERDO SOBRE TICS

29Resolución Modificado Vinculada a Resolución N° 4272/21 y acta Paritaria del 22/9/20. modificada por Resolución N° 5118/21 37642020

Que se debe dar cumplimiento al Artículo 9º de la Resolución Nº 1877/15 del Consejo Provincial de Educación. Por ello se DETERMINA que la Dirección de Educación Superior, será la encargada de llevar adelante la inscripción al Trayecto de Formación Jurisdiccional destinado a Referentes Escolares TIC que se encuentren prestando servicio en establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades de la provincia de Río Negro. El período de inscripción al Trayecto de Formación Jurisdiccional desde el 02 hasta el 30 de noviembre de 2020. La acreditación de la formación asignará puntos 9 (nueve) en el ítem título del cargo correspondiente al código 206- Referente Escolar TIC. Para ello los cargos de Referente TIC no serán afectados a movimiento ni a concurso de ingreso en el año 2020 y mientras se desarrolle la formación. Posteriormente se llevará adelante el concurso de titularización.

28Resolución 27872018

DEROGA la Resolución Nº 1666/16 en todos sus términos. APRUEBA a partir de la presente, el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios del “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, aprobado por Resolución Nº 4245/15, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

27Resolución 32017

ESTABLECE los Lineamientos Generales para la transición de Planes de Estudios de la carrera de “Profesorado de Enseñanza Secundaria en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)”, aprobado por Resolución Nº 1065/13, al “Profesorado de Educación Secundaria en TIC”, aprobado por Resolución Nº 4245/15, según la tabla obrante en el Anexo I de la presente.

26Resolución 24302016

APRUEBA el Reglamento de Concursos para Secretarios/as, Bibliotecarios y Referentes Institucionales TIC de Nivel Superior en carácter de titulares, que como Anexo I forma parte de la presente Resolución.

25Resolución 24282016

DEROGA  la Resolución N° 1.817/99.

APRUEBA el Reglamento de Concurso para Profesores en carácter de interinos y suplentes, y Secretarios/as, Bibliotecarios y Referentes Institucionales TIC de Nivel Superior en carácter de interinos y suplentes que como Anexo I forma parte de la presente Resolución.

24Resolución 18042016

RECTIFICA en el Anexo I de la Resoluciones números 2036/15 y 2892/15, por el que se determinan los Alcances y Competencias de Títulos para la determinación de perfiles profesionales del cargo de Referente escolar en tecnologías de la información y la comunicación (TIC),en el apartado correspondiente al NIVEL INICIAL, correspondiendo decir lo expresado en la presente.

23Resolución 17922016

ESTABLECE los perfiles de las titulaciones para desempeñar el cargo Referente Escolar en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) – Código 206 según lo establecido por la Resolución Nº 1877/15. DETERMINA las incumbencias y alcances de las titulaciones para desempeñar el cargo establecido en el Anexo I de la presente resolución.

22Resolución Derogada por Resolución N° 2787/18 16662016

APRUEBA el Régimen de Correlatividades correspondiente al Plan de Estudios aprobado por Resolución Nº 4.245/15 del Profesorado de Educación Secundaria en TIC, que como Anexo I forma parte integrante de la presente norma.

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