10.9.4 NIVEL SECUNDARIO: Educación Técnica, Agropecuaria y Centros de Formación Profesional

Héctor L. Roncallo – Legislación Educativa de Río Negro
TipoAñoDescripción
327Resolución 43302022

Consejo Provincial de Educación RN

IMPLEMENTA el Plan de Mejora Jurisdiccional Eje Estratégico N° 1: Fortalecimiento de la Trayectoria - Punto 2) Fortalecimiento de las condiciones pedagógicas y materiales para la escolaridad – Inciso b) Acciones para favorecer el completamiento de la Educación Técnica Profesional del Nivel Secundario, en particular para aquellos que no han cumplimentado todos los requisitos para la graduación aprobada por Resolución Ministerial CFE N° 321/22 - Programa 39 de Educación Técnico Profesional. ASIGNA Horas Reloj, a los y las Docentes/Tutores/as y Coordinadores/as designados para la realización de FinEsTec 2022 Deudores de Materias, según se detallan en el Anexo I de la presente resolución. ESTABLECE que la 1era Cohorte FinEsTec 2022 Deudores de Materias se implementará durante los meses de junio, julio y agosto, según lo detalla el Cronograma en el Anexo II de la presente resolución.

326Resolución 32642022

DECLARA de Interés Educativo el Seminario “ESI en la Educación Técnico Profesional hoy”, destinado a Docentes de taller de todos los centros de Educación Secundaria Técnica de la jurisdicción y Equipos Directivos, a desarrollarse en el campus virtual del Ministerio de Educación y DD HH, durante el año 2022, con una carga horaria de 45 horas cátedra.

325Resolución 26632022

ESTABLECE, a partir de la presente, las Zonas Supervisivas para la Educación Secundaria de las que dependerán las unidades educativas “Centro Integral de Formación para la Industria de la Construcción” (CIFIC), según lo que se detalla en la Resolución.

SC de Bariloche y Viedma – Resoluciones N° 4350/18 y 5425/21 -

324Resolución 19442022

AUTORIZA, a partir del Ciclo Lectivo 2022, en el CENTRO INTEGRAL DE FORMACIÓN PARA LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN, de la Ciudad de Viedma, la implementación de las Certificaciones de Formación Profesional, del Sector Socio Productivo de la Construcción.

Define Formaciones Profesionales y el perfil profesional, el área ocupacional y los saberes de los Módulos de las Certificaciones a implementar, se encuentran descriptos en los Diseños Curriculares propuestos por la Fundación UOCRA, en consonancia con los Marcos de Referencia de INET, y que forman parte del Anexo II de la presente norma.

323Resolución 15982022

APRUEBA el Diseño Curricular Jurisdiccional de “Tecnicatura Superior en Seguridad general con Orientaciones”, que como Anexo I forma parte integrante de la presente Resolución. El título a otorgar será: “Técnico Superior en Seguridad General con Orientación en:

1) Prevención Policial

2)Seguridad y accidentología vial

3) Bomberos

4) Tecnología de la Comunicación e Información

5) Administración

6) Investigación Criminal

7) Análisis del delito

8)Delitos complejos y crimen organizado

9) Criminalística.

322Resolución 4302022

Aprueba la modificación del “PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL PARA LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL”, y del correspondiente plan de estudios, conforme los términos indicados en los anexos I y II que forman parte de la presente resolución. Faculta al INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, en acuerdo con la COMISIÓN FEDERAL DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL, a realizar los ajustes necesarios en función de la evaluación de los resultados y la mejora de su implementación. Establece que, a partir de la fecha de la presente resolución, las autoridades de las jurisdicciones educativas podrán acordar con el INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA su incorporación al presente Programa Nacional en forma total o parcial, suscribiendo a tal fin un Acta Complementaria al CONVENIO MARCO vigente, todo ello con arreglo a lo enunciado en los anexos de esta resolución.

321Resolución 4282022

Consejo Federal de Educación-CFE-

Nueva trayectoria formativa de Educación Técnico Profesional que integra los lineamientos curriculares de la EDJA.

Establece una nueva trayectoria formativa propia de la modalidad de Educación Técnico Profesional cuyo diseño, desde la perspectiva de la Formación Profesional, integra a ella los lineamientos curriculares de la EDJA, como opción pedagógica para la población encuadrada en la Educación de Jóvenes y Adultos.

Encomienda al INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA, en acuerdo con la Comisión Federal de Educación Técnico Profesional, que establezca los lineamientos institucionales y curriculares orientados por propósitos de la Resolución CFE N° 409/21, considerando los lineamientos de la Resolución CFE N° 308/16.

320Resolución 4272022

Consejo Federal de Educación – CFE-

Instituye el “Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional”, que tendrá propósitos y aspectos constitutivos, de quienes lo integran, proceso, relación y funcionamiento de las partes, instrumentos, etc.

319Resolución 4222022

Consejo Federal de Educación-

PROGRAMA FEDERAL AULAS TALLERES MÓVILES

 Aprueba el Programa Federal Aulas Talleres Móviles para la Educación Técnico Profesional (ATMETP) en los términos indicados en el Anexo I que forma parte de la presente Resolución. Establece que el Programa aprobado por el artículo 1° tendrá una vigencia de tres (3) años a partir de la aprobación de la presente medida y su renovación estará sujeta a una evaluación de resultados.    

318Resolución 54862021

AMPLIA las incumbencias de los Títulos del Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con su título de base, otorgados por Institutos de Formación Docente Continua, para el ejercicio de la docencia en la Provincia de Río Negro, según se detallan en el Anexo I de la presente.

317Resolución Vinculada a Resolución N° 2663/22 54252021

CREA, a partir de la presente Resolución, y en carácter experimental, en el marco del Convenio entre el Gobierno de la Provincia de Río Negro, la Fundación UOCRA para la Educación de los trabajadores constructores y la UOCRA- Seccional Viedma, ratificado por la Resolución CPE N° 5406/21, el CENTRO INTEGRAL DE FORMACIÓN PARA LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN, sito en calle Colón N° 460, de la localidad de Viedma.

316Resolución 54062021

RATIFICA en todos sus términos el Convenio Marco entre el Gobierno de la provincia de Río Negro, y la UNIÓN OBRERA DE LA CONSTRUCCIÓN SECCIONAL VIEDMA, y LA FUNDACIÓN UOCRA PARA LA EDUCACIÓN DE LOS TRABAJADORES CONSTRUCTORES, , por el que las partes acuerdan crear y desarrollar un Centro Integral de Formación Profesional en la Ciudad de Viedma, que como anexo I forma parte de la presente Resolución.

315Resolución 52472021

AUTORIZA a partir del ciclo lectivo 2022, el funcionamiento del Instituto Superior de Educación Técnica- Portal de la Patagonia de la ciudad de Gral. Roca como Institución Educativa Privada Arancelada de Educación Superior.

314Resolución 50772021

DEJA SIN EFECTO la Resolución N° 4768/21 CPE, mediante la cual se

 suprime el cargo de Jefe General de Enseñanzas Prácticas y se crea el cargo de Coordinador de Actividades Prácticas para el Centro de Capacitación Técnica N° 6, de la ciudad de Cipolletti.

313Resolución 49762021

ESTABLECE por excepción, que los docentes en ejercicio y con legajo activo y abierto en Junta de Clasificación de Enseñanza Secundaria, egresados de los IFDC de la provincia de Río Negro, del “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base” para la tercera cohorte de ETP 2019, podrán incorporar la Constancia de Título en Trámite a su legajo. AUTORIZAR a la Junta de Clasificación de Enseñanza Secundaria a efectuar la clasificación de los Profesores de Educación Secundaria para la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con el Título de Base, para la tercera cohorte de ETP 2019, con certificado de finalización de estudios en trámite. El envío y carga de los listados con la nómina de egresados del Profesorado de Educación Secundaria para la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con el Título de Base, para la tercera cohorte de ETP 2019, deberá realizarse por intermedio de los IFDC quienes elevarán a la Junta de Clasificación, a través de la Dirección de Nivel Superior entre el 08/11/21 y el 12/11/21, SIN EXCEPCIÓN. –

Los egresados del “Profesorado de Educación Secundaria de la Modalidad Técnico Profesional en concurrencia con Título de Base” para la tercera cohorte de ETP 2019, podrán realizar una nueva inscripción de modo “en línea” a través de la página web del Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, desde el 01 al 10 de diciembre del 2021.

312Resolución 48362021

APRUEBA la implementación de “Tutorías Generales de Acompañamiento a las Trayectorias en la Escuela Secundaria Técnica – Ciclo Lectivo 2020-2021”, según la propuesta detallada en el Anexo I de la presente resolución. Las designaciones para las “Tutorías Generales de Acompañamiento a las Trayectorias en la Escuela Secundaria Técnica – Ciclo Lectivo 2020-2021”, en los plazos establecidos en el cronograma dispuesto en el Anexo I, tal como se consigna en la Resolución. Las “Tutorías Generales de Acompañamiento a las Trayectorias en la Escuela Secundaria Técnica – Ciclo Lectivo 2020-2021” estarán destinadas a las Escuelas Secundarias de Educación Técnica.

 

ANEXOS I, II y  III

 

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